淮滨初中迎接义务教育均衡发展创建工作汇报

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1、淮滨初中迎接义务教育均衡发展创建工作汇报　　　　滨淮实验学校位于黄海之滨与327省道毗邻学校创办于1958年占地面积23480.37平方米校舍建筑面积6894.64平方米教学及辅助用房3135.98平方米运动场地面积10972.60平方米现有教学楼5幢宿舍楼3幢千人餐厅1幢省级实验室6个学生机房2个计算机102台生机比10:1教学用计算机123台师机比1:1.2多媒体教室30个电子阅览室1个图书室、阅览室各1个拥有优质图书30368册校网络管理中心300米环形塑胶跑道及100米直道田径场等现有21个班级学生1008

2、人在编职工101人其中专任教师94人县级以上骨干教师10人教学设施齐全办学条件达到省教育现代化Ⅱ类标准　　　　学校坚持“相信每一位学生关爱每一位学赏识每一位学生”的理念以“对学生一生负责对社会一代负责”的宗旨践行“学校与教师共发展教师与学生共成长”的愿景成功嫁接“洋思”、“杜郎口”经验并结合本校实际全面实施素质教育努力探索教育、教学及管理新模式初步形成国家、省、市、和县校级课题研究体系先后有省、市级5个课题结题其中面向全体大面积提高教育教学质量的“知识点达标验收”的做法在全县推广学校积极强化校本研修和教育教学改革积

3、极探索多元化的课堂教学模式教育教学质量一直走在滨海教育的前列学校连续十五年获县综合测评奖在教育均衡创建过程中我们主要做了以下几个方面的工作：　　　　一、加大投入完善育人环境　　　　近年来学校紧紧依靠政府和上级主管部门的支持不断改善教育设施　　　　1.努力改造基础设施近两年学校对教学楼外墙和教室进行了粉刷整修了教学楼屋顶；增设了三块电子显示屏改换了教室窗户新建塑胶球场1片、水泥乒乓台20只；增添安全监控系统升级了广播系统　　　　2．优化配置教育设施学校在县政府和主管局的支持下为教师购置了手提电脑80台师机比达1:1所

4、有教室配置了多媒体电教设备增加了校网络管理中心学校建有物理、化学、生物实验室共5个并各配有1个仪器室同时还配备了音乐室、舞蹈室电子阅览室2个图书室1个拥有优质图书32000余册并增添音乐、美术室设备添置一批体育器材和实验器材　　　　3．美化校园育人环境增加校园绿化面积整修校园绿化校园内树种多达几十种花开四季花香弥漫；设置校内宣传画廊定期进行政策法规、安全、青春期生理心理健康、科普知识等方面的宣传教育；各办公室、专用教室、实验室、餐厅张贴管理制度、书法美术作品教室和走廊贴上名人格言努力为师生创设充满自然气息和人文特色

5、的校园环境　　　　二、均衡分班促进教育公平　　　　1.尊重每个学生的个性发展学校不设立“快慢班”、“重点班”平行分班尊重每个学生的个性发展和自尊心努力为学生提供一个平等、和谐的学习成长环境　　　　2.科学合理的配备师资力量在班级师资力量配备上力求教师年龄结构的合理化骨干教师和一般教师的科学搭配充分发挥骨干教师的辐射作用通过传、帮、带相互促进、相互影响从而整体提高教师队伍素质　　　　3.构建公平合理的竞争平台在平行分班的基础上制定长期有效的竞争机制在教学实绩的评价上不仅注重县内同类型学校的比较更注重校内同轨班级、同轨

6、学科的“一分、三率”的比较从而大面积的提高教学质量　　　　三、创新改革打造淮中模式　　　　1.理论整合积极探索高效课堂教学模式我们把学洋思、杜郎口的成功经验同我校具体实际情况结合起来形成我校“尊重主体、全员推进、自主检测”的教学特色切合我校实际经过理论—实践—总结提出了“三学一反馈”课堂教学模式即导学、自学、研学、反馈　　　　2.深入研究不断完善“三学一反馈”课堂模式在模式推出后我们积极邀请教研室的专家来我校指导通过成立各主要学科的实验小组各学科选聘一至两名学科骨干老师参与研究举行理论学习、课堂实践演练等形式积极研

7、究并定期召开研究成果汇报会不断的完善“三学一反馈”模式逐步形成一个具有淮中特色且切实可行的课堂教学模式　　　　3.扎实推广全面提升课堂教学效益在我校的课堂模式形成后我们在全校开展“三学一反馈”课堂模式的推广活动要求各位老师在平时的常态教学中必须努力践行这一模式每周的集体备课必须对该课堂模式中各个环节进行深入我们还要求老师参加校际交流、市县赛课都需使用“三学一反馈”教学模式经过新模式的推广我们的课堂效益得到的全面提升各学科的教学成绩在县调研考试中名列前茅　　　　四、规范管理提升办学层次　　　　1.坚持特色创建知识点验

8、收成效显著　　　　每个年级组利用周末对本周所学知识点进行验收各任课老师及时批阅反馈并对薄弱学生进行重点辅导确保学生对知识点的掌握做到周周清、月月清全面提升合格率、降低低分率　　　　2.培养阅读习惯“双语”阅读工作卓有成效　　　　倡导师生与图书为友每天至少保证学生有1小时以上的阅读时间每周至少读一本书每学期读书不少于30本每学期开展一次读书知识抢答赛、读书征文