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时间:2019-06-30
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1、淮滨初中迎接义务教育均衡发展创建工作汇报材料 淮滨初中迎接义务教育均衡发展创建工作汇报材料 滨淮实验学校位于黄海之滨,与327省道毗邻。学校创办于1958年,占地面积23480.37平方米,校舍建筑面积6894.64平方米,教学及辅助用房3135.98平方米,运动场地面积10972.60平方米,现有教学楼5幢,宿舍楼3幢,千人餐厅1幢,省级实验室6个,学生机房2个,计算机102台,生机比10:1,教学用计算机123台,师机比1:1.2,多媒体教室30个,电子阅览室1个,图书室、阅览室各1个,拥有优质图书30368册,校网络管理中心,300米环形塑胶跑道及100米直道田径场等,现有2
2、1个班级,学生1008人,在编职工101人,其中专任教师94人,县级以上骨干教师10人,教学设施齐全,办学条件达到省教育现代化Ⅱ类标准。 学校坚持相信每一位学生,关爱每一位学,赏识每一位学生的理念,以对学生一生负责,对社会一代负责的宗旨,践行学校与教师共发展,教师与学生共成长的愿景,成功嫁接洋思、杜郎口经验,并结合本校实际,全面实施素质教育,努力探索教育、教学及管理新模式,初步形成国家、省、市、和县校级课题研究体系,先后有省、市级5个课题结题,其中面向全体,大面积提高教育教学质量的知识点达标验收的做法,在全县推广。学校积极强化校本研修和教育教学改革,积极探索多元化的课堂教学模式,教育
3、教学质量一直走在滨海教育的前列,学校连续十五年获县综合测评奖。在教育均衡创建过程中,我们主要做了以下几个方面的工作: 一、加大投入,完善育人环境 近年来,学校紧紧依靠政府和上级主管部门的支持,不断改善教育设施。 1.努力改造基础设施。近两年,学校对教学楼外墙和教室进行了粉刷,整修了教学楼屋顶;增设了三块电子显示屏,改换了教室窗户,新建塑胶球场1片、水泥乒乓台20只;增添安全监控系统,升级了广播系统。 2.优化配置教育设施。学校在县政府和主管局的支持下,为教师购置了手提电脑80台,师机比达1:1,所有教室配置了多媒体电教设备,增加了校网络管理中心。学校建有物理、化学、生物实验室共
4、5个,并各配有1个仪器室,同时还配备了音乐室、舞蹈室,电子阅览室2个,图书室1个,拥有优质图书32000余册,并增添音乐、美术室设备,添置一批体育器材和实验器材。 3.美化校园育人环境。增加校园绿化面积,整修校园绿化,校园内树种多达几十种,花开四季,花香弥漫;设置校内宣传画廊,定期进行政策法规、安全、青春期生理心理健康、科普知识等方面的宣传教育;各办公室、专用教室、实验室、餐厅张贴管理制度、书法美术作品,教室和走廊贴上名人格言,努力为师生创设充满自然气息和人文特色的校园环境。 二、均衡分班,促进教育公平 1.尊重每个学生的个性发展。学校不设立快慢班、重点班,平行分班,尊重每个学生
5、的个性发展和自尊心,努力为学生提供一个平等、和谐的学习成长环境。 2.科学合理的配备师资力量。在班级师资力量配备上力求教师年龄结构的合理化,骨干教师和一般教师的科学搭配,充分发挥骨干教师的辐射作用,通过传、帮、带,相互促进、相互影响,从而整体提高教师队伍素质。 3.构建公平合理的竞争平台。在平行分班的基础上,制定长期有效的竞争机制,在教学实绩的评价上,不仅注重县内同类型学校的比较,更注重校内同轨班级、同轨学科的一分、三率的比较,从而大面积的提高教学质量。 三、创新改革,打造淮中模式 1.理论整合,积极探索高效课堂教学模式。我们把学洋思、杜郎口的成功经验同我校具体实际情况结合起来
6、,形成我校尊重主体、全员推进、自主检测的教学特色。切合我校实际,经过理论实践总结,提出了三学一反馈课堂教学模式,即导学、自学、研学、反馈。 2.深入研究,不断完善三学一反馈课堂模式。在模式推出后,我们积极邀请教研室的专家来我校指导,通过成立各主要学科的实验小组,各学科选聘一至两名学科骨干老师参与研究,举行理论学习、课堂实践演练等形式积极研究,并定期召开研究成果汇报会,不断的完善三学一反馈模式,逐步形成一个具有淮中特色且切实可行的课堂教学模式。 3.扎实推广,全面提升课堂教学效益。在我校的课堂模式形成后,我们在全校开展三学一反馈课堂模式的推广活动,要求各位老师在平时的常态教学中必须努
7、力践行这一模式,每周的集体备课,必须对该课堂模式中各个环节进行深入。我们还要求老师参加校际交流、市县赛课都需使用三学一反馈教学模式。经过新模式的推广,我们的课堂效益得到的全面提升,各学科的教学成绩在县调研考试中名列前茅。 四、规范管理,提升办学层次 1.坚持特色创建,知识点验收成效显著。 每个年级组利用周末对本周所学知识点进行验收,各任课老师及时批阅反馈,并对薄弱学生进行重点辅导,确保学生对知识点的掌握做到周周清、月月清,全面提升合格率、
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