事物的矛盾具有各自的特点1

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1、第二节对具体问题进行具体分析事物的矛盾具有各自的特点授课人：苍梧一中黄冰一、事物的矛盾具有各自的特点教学目标知识方面：识记：矛盾的特殊性的含义。理解：矛盾特殊性的表现。运用：运用具体问题具体分析的方法去分析和领会建设有中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，分析和思考学校生活和个人成长中遇到的一些矛盾。教学重点　　同一事物的不同发展阶段各有不同的特点。教学难点　　正确认识我国现阶段的特殊矛盾，正确理解社会主义初级阶段的理论问题。各种形状的树叶一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪

2、光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。大家是根据什么把他们分辨出来的呢？一、事物的矛盾具有各自的特点1.矛盾特殊性的含义矛盾的特殊性包括几层意思？（1）矛盾着的事物各有其特点（不同事物）（2）矛盾事物的每一个侧面各有其特点（同一事物）矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点思考：（1）、不同事物的矛盾具有

3、不同的特点（2）、同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点（3）、事物矛盾的双方也各有其特点2、矛盾特殊性的表现：心灵探索之请说说你的梦想是什么？我的梦想猜猜他（她）是谁?各有解释一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。老师甲：打人是侵略者，被打是受害者。老师乙：打人是主动式，被打是被动式。老师丙：打人是施力，被打是受力。老师丁：各记大过一次。（1）、不同事物的矛盾具有不同的特点世界上事物之所以千差万别的内在原因。历史老师：英语老师：物理老师：教导主任：心灵探索之假设一下自己可以活多少年，然后画

4、一个时间轴，在轴上标明时间，在不同的时间段，写出你想做的、你想得到的或你想规划的。时间轴80岁70岁60岁50岁30岁40岁22岁12岁人生规划看看自己的时间轴：同样的你，但在不同时间段上，不同的人生阶段中，你想做的、你想得到的和你想规划的是一样的吗？为什么呢?（2）、同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点（时间）自然界例：发芽幼苗发育开花结果死亡原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会吾十有五而立于志，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。人：su

5、ccess童年少年青年壮年优势劣势在实现每个阶段目标的时候，我们又必须充分了解我们自己。心灵探索之自己的优势和劣势各是什么？自我认识不同特点卖方买方（3）、事物矛盾的双方也各有其特点花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。买卖两心思小结：矛盾的特殊性原理内容（1）不同事物的矛盾具有不同的特点（2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点（3）事物矛盾双方各有其特点1、含义（是什么）2、表现

6、方法论：具体问题具体分析（09年四川，32）今天，麻醉剂已经广泛运用于外科临床手术，但据医学统计，仍有千分之一至千分之二的病人麻醉失败。这表明()A．矛盾双方的统一是无条件的B．事物的矛盾具有各自的特点C．事物的性质是由主要矛盾决定的D．矛盾的特殊性通过普遍性表现来B练习：2009年是中美两国建立外交关系三十周年。这三十年间，中美双方关系经历了从敌到友、到竞争对手，再到今天比较温度与成熟的过程，这主要表明（）A、矛盾贯穿于一切事物中B、同一性是矛盾的主要方面C、不同事物的矛盾具有不同的特点D、同一矛盾在

7、不同阶段有不同特点D2010年9月21日发生特大暴雨袭击后，阳江市委市政府组织指挥干部奋起抗灾，谱写了一曲斗天斗地的壮歌。阳江、阳春各级农业部门深入双窖古重、八甲石碧、三甲大新等村，采取“一户一策”的办法，组织农业技术人员683人对被毁、被淹农田进行复垦、抢种、改种，加强受灾农作物田间管理。“一户一策”的哲学依据是（）A.事物是变化发展的B.不同事物的矛盾具有不同的特点C.整体统率和决定着部分D.矛盾是事物本身所固有的B下列选项中包含“特殊的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊的本质”这条哲理的是（）A、一

8、着不慎，满盘皆输B、头痛医头，脚痛医脚C、士别三日，刮目相看D、种豆得豆，种瓜得瓜D在中部崛起中，中部各省都有自己的特点，有长处也有不足，只有根据各自的特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发，才能改变面貌，发展自己。中部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，要防止两种错误倾向；其一是照搬照抄东部地区的经验，而不是联系实际；其二是一哄而上，没有轻重缓急。运用唯物辨证法，上述材料体现了什么哲学道理？答题要点：（1