人教版小语九册习作

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1、口语交际习作一五年级语文写作训练一口语交际要求1、勇于发言，大胆表现2、大方得体，文明有礼3、认真倾听，乐于提问口语交际内容1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？1、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）2、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）谈谈读书给你带来

2、了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）1、把你和书的故事或你读书的体会写下来。2、分句采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。3、以“记一次辩论”为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。你会写吗？读书名言1、读万卷书，行万里路——刘彝2、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东4、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家5、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚6、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨7、一

3、个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读——苏霍姆林斯基●读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿采访提纲1、你很爱读书，而且你的成绩很好，能说说读书给你带来的帮助吗？2、既然读书有那么多的好处，能谈谈你的读书方法吗？3、你以后还会怎么做？我和书的故事描写读书的四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着

4、。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。——《走遍天下书为侣》像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。——《我的“长生果”》讲述你和书的故事……在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。名人读书名言读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）为中华之崛起而

5、读书!（周恩来）读书百遍，其义自见。《三国志》书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书是全世界的营养品。（莎士比亚）（精彩开头）：(1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。(2)“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉

6、我一个个人生道理。（精彩故事）：有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋?两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！上次看了一本书，说轻

7、轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！精彩结尾：（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。（2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……作文小子来支招第一步：写什么？我和书得故事。第二步：找材料讲一讲你和书得故事1、书让你激动的故事2、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事第三步：怎么写开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的，给你感触最深的、令你最难忘的是———

8、———书例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦……2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆