2016年上海高考语文试题及答案

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1、2016年上海高考语文试题及答案　　　　答题技巧：作用—(1)是全文的线索;(2)题目点明中心;(3)引起读者阅读兴趣;(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;(5)点明主要人物及其特点;(6)点明主要事件;(7)题目有双关义;(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。　　　　1、概括主要事件答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。　　　　2、人物感情变化轨迹答题提示：从文中找出描述心理的词语　　　　本文的线索是什么?作用是什么?(1)题目;(2)时间或空间的变化;(3)具体的人、事

2、物或某句话;(4)某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。　　　　1、某一细节描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。　　　　2、环境描写在文中的作用　　　　答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛，烘托人物心情;展示人物性格，推动情节的发展;借景抒情，情景交融等。　　　　如自然环境(或景物描写)有什么作用?　　　　

3、从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛;(3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。(4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展)。　　　　3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。　　　　b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整等　　　　c.过渡的句子：d.用了特殊修辞的句

4、子。　　　　运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：①比喻：生动、形象;②拟人：人格化、生动化、形象化;③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈;④反问：加强语气;⑤反复：强调;⑥对比：突出其中一个;⑦对偶：句式整齐，结构统一;⑧夸张：极力表现事物某种特征。(运用时要结合具体内容分析)　　　　另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文)入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。　　　　4、对含有某个特殊词语的句子理解　　　　赏析时，应扣住词义、语境来

5、具体表述词语所表现的人或物的特征，表述人物的思想感情　　　　高考语文说明文阅读答题技巧　　　　1、题目有什么妙处/作用/好处?　　　　答题格式：(1)点明了XX说明对象;(2)突出了XX说明对象的XX特征;(3)吸引读者阅读兴趣。　　　　2、结合文意，给本文加个标题。　　　　答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。　　　　3、本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?　　　　答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。　　　　4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪

6、几个方面依次介绍XX说明对象的?　　　　答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。　　　　5、本文/本段/XX几段采用了什么说明顺序?　　　　答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。　　　　6、本文/本段/XX几段采用了什么空间顺序?　　　　答题格式：由XX到XX。常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。　　　　7、本文/本段/XX几段采用了什么逻辑顺序?　　

7、　　答题格式：由XX到XX。常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。　　　　8、本文/本段/XX几段/某句采用了什么说明方法?　　　　常见的说明顺序有：(1)举例子;(2)列数字;(3)作比较;(4)列图表　　　　9、说明方法有什么作用?　　　　答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了XX说明对象的XX特征。　　　　10、XX词语去掉好不好?为什么?　　　　答题格式：不好。因为(1)XX词语意思是XX，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用

8、，表明了XXXX，符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。　　　　简析加点的词语的表达作用。1、解释加点词的意思。2、一定要联系这个词