2013上海高考语文试题及答案

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1、2013上海高考语文试题及答案上海卷2013高考语文6月7日上午结束，对于2013年高考语文试题难易程度大家也是众说纷纭，以下是查字典高三语文频道为广大考生准备的2013上海高考语文试题及答案，希望下一届考生的备考有所帮助!2013年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能

2、错位。4.考试时间150分钟，试卷满分150分。一、阅读80分(一)阅读下文，完成第1-6题。(16分)应该正确对待文献综述熊易寒①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为伪综述亦不为过。②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述;二、专门的文献综述性文章□是由该

3、领域的一流学者撰写;三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。③为什么必须有文献综述?一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了认祖归宗，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究?他的问题意识是什么?他试图与谁对话?我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都

4、不知道，如何进行对话?正是在倾听的过程中，我们发现了问题，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么?我打算或者能够贡献什么?我是否在重复劳动?从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能为他人提供文献检索的路线图。④为什么综述性文章要由大家执笔?这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作：首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展，在知识大爆炸的今天，要做到一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状

5、况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献驾驭你。我们(特别是初学者)在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得公说公有理，婆说婆有理，不免犯糊涂，此乃段位不够所致。最后，这类综述性文章往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建议性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就理所当然了。⑤为什么要尽可能间接引用?间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点，这样做至

6、少有两个好处：一来重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，他们的分歧是什么，共识是什么，将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用尽可能简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持，因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张。⑦认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个

7、步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。1.概括第①段大意。(25字以内)(2分)2.根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是()(2分)A.通常大多都B.大多通常都C.都通常大多D.通常都大多3.第③段加点词倾听在文中的意思是。(2分)4.简析第⑥段的作用。(3分)5.联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是()(3分)A、文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。B

8、、文学综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。C、文献综述要突破原文观