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时间:2019-11-18
《(赛课教案)人教部编版一年级下册语文《四个太阳》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文部编本教材一年级下册第二单元第4课《四个太阳》科目版本小学语文部编本教材(人民教育出版社出版)一年级下册章节第二单元课名第4课四个太阳学习目标1.认识“太、阳、道”等13个生字,会写“太、阳”等7个字,认识“页字旁”和“舌字旁”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿。重难点正确、流利、有感情地朗读课文具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这里有一个谜语,你们来猜猜看。你们猜对了,谜底就是太阳。今天我们学习的新课就叫《四个太阳》,齐读课
2、题。121.2范读课文请同学们把书翻到第24页,先听老师范读课文。【点击播放朗读音频】请同学们自己大声地读一读课文,注意借助拼音读准字音,读通句子,读不好的地方多读几遍。1.3学习字词大家读得很用心,相信课文里的词语你一定会读了,我们一起读一读吧!12去掉拼音,同学们还认识它们吗?我们再一起读读。生字离开了词语,你还认识吗?我们一起读一读,不认识的字让拼音来帮忙。现在没有拼音小助手了,老师相信你们一定还能把这些生字读准确,自己试试看吧!同学们,这个字念“甜”,老师编了一个顺口溜记住它,“用舌头舔甘蔗,真甜。”在这个
3、字里有一个要学的新偏旁——“舌字旁”。把这个偏旁的名字读三遍。12这个字念“颜”,这个字里也有需要我们记住的新偏旁——“页字旁”。把这个偏旁的名字读三遍。1.4指导书写同学们认识了13个生字,下面我们来体验一下当小小书法家的感觉吧!一起来书写“太、阳、校、金、秋、因、为”这7个字吧!12请你在书上认真书写“太、阳、校、金、秋、因、为”7个生字,先描红后仿写。注意笔顺和笔画的规范书写。1.5学习课文同学们,课文中有两个句子不太好读,老师为大家标上了停顿符号,看着提示,多读几遍吧!小画家画了四个什么样的太阳呢?同学们自
4、读课文,边读边想答案。12对,他分别画了绿色、黄色、红色和彩色的太阳。小画家把绿绿的太阳送给了夏天,让我们一起走进夏天。谁来读读第一自然段?炎热的夏天到了,太阳光火辣辣的。看,给夏天画上个绿绿的太阳后,到处一片清凉,多舒服呀!你能通过有感情的朗读把清凉带给大家吗?读一读吧!绿绿的太阳为我们送来一片清凉,阵阵凉风把我们带到秋天。看,太阳朝着我们笑呢,哪位同学给大家读一读?12秋天,果园里果子成熟了。红红的苹果挂满枝头,金黄的桔子像一盏盏小灯笼,葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下,美丽极了。瞧,落叶来了,金黄的落叶忙着邀请
5、小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。谁愿意当小落叶?你想邀请哪些小伙伴呢?你会怎么跟他们打招呼去邀请他们呢?你可以这样说:“你好,我邀请你到我的果园做客。我的果园里有好多种水果,这些水果又香又甜,可好吃啦,我们一起去吧!”邀请别人要有礼貌,先打招呼,再发出自己的邀请,要注意礼仪哦!12金秋时节,大地犹如茫茫的金海,它给人们呈现了一个丰收、欢乐的景象,所以小画家画了一个金黄的太阳送给秋天。让我们来美美地读读这部分,读出秋天的丰收和美丽。品尝收获的喜悦后,我们走进寒冷的冬季,寒风呼呼地刮在脸上,真冷呀!此时你会送一个什么样的
6、太阳给冬天?嘿,你和小画家想到一块去了,他就是画了一个红红的太阳,快读读吧!12看,小画家画上了一个红红的太阳,给人们带来了温暖。谁来读读,把温暖带给大家。还剩下一个彩色的太阳,他是小画家送给哪个季节的呢?谁来读一读?春天什么样?我们一起去看看吧!春天真美呀!你能通过有感情的朗读让别人感觉到春天是个多彩的季节吗?快来读一读。12小画家为四季画了四个色彩不同的太阳,表达了小画家美好的愿望,我们再来读读整篇课文吧!老师把课文改编成了一首小儿歌,我们一起读一读。1.6学习小结这节课我们学习了一篇有趣的课文《四个太阳》,了
7、解了四个季节的特点和小画家美好的愿望。回家把这篇课文读给自己的家人听吧!2.学生自学2.1跟我学12同学们,今天我们要学习《四个太阳》这篇课文。为什么会有四个太阳?这是四个什么样的太阳?让我们一起去看看吧!学习目标:1.认识“太、阳、道”等13个生字,会写“太、阳”等7个字,认识页字旁和舌字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿。2.2学生练习word0013.拓展资源3.1活动设计word0023.2常见问题问题1:怎样读好长句子中词语间的停顿和难读的句子?答:读好长句子中词语间
8、的停顿和难读的句子是课标中关于朗读的一项要求,是低年级学生朗读中的难点,老师可以通过适时地范读,给学生一个正确地引导,还可以通过画停顿线,给学生一些提示,然后让学生反复练习,突破难点。问题2:如何写好“横撇弯钩”这个笔画?答:“横撇弯钩”的书写方法:落笔后右行成横至转折处时先提笔,随后变做顿笔将笔锋调整后再逐渐提笔成撇,行至转折处无须停顿就势折向右下方行笔要
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