外研社六年级下册英语Module8 Unit2 Why are you wearing a hat 教案

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1、3年级六年级学科制定日期课型课题M8U2Whyareyouwearingahat？主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标1.听说读写以下单词：wear/raincoat/dress/theatre/T-shirt/hat/skirt/coat/sweater并能进行应用。2.学习短语：weararaincoat/gotothetheatre/wearahat/wearaT-shirt/wearadress.达到听说读写并会运用。3.能运用Why….?来询问某件事发生的原因并用because作简单的回答。过程与方法目标1.以集体识读，小组

2、内一对一教读的形式学习并记忆本课词汇。2.在学习单词的基础上让学生组词—造句进而达到应用的目的。3.通过让学生观察、交流的形式理解图片，并通过听录音材料对比自己所造句子与录音内容的区别来进一步运用多种时态来描述文中的几副图片内容。4.通过造句、习题巩固来应用并总结Why…?句型并作简单的回答。情感态度与价值观通过对课文的学习，培养学生学会关心别人.如：Whyareyouwearingaraincoat?Becauseit’sgoingtorain.教学重点能正确的听说本课的单词和短语并会应用，正确流利的描述文中的图片内容。教学难点能综合应用

3、多种时态询问某件事发生的原因，并能根据实际情况作简单的回答。教学过程Step1:Reviewthecontentswelearntlastclass.1.让学生以第一人称和第三人称的形式说说文中的四幅图画2.生展示，其他同学听后找错。Step2:Let’sgoonlearning:Why…?Because…?Nowyoulookatpart4andfindouttheanswers:1.小组内交流找谜语的谜底。2.师引导学生理解各句的意思并学习词汇：gointospace进入太空butter黄油throw仍throw…outofthewin

4、dow把。。。仍处窗外beafraidof…害怕。。。situnderthetree做在树下个人修订3star星星，明星wanttobe…想成为。。。wanttoseeabutterfly想看蝴蝶师领读以上词汇，优生领读，小组内号对号互读、互查1.小结Why…？Because…句型Why+一般疑问句。。。？询问某人做某事的原因，用、Because作答让学生造句应用：（1.）他为什么正在哭？因为他很伤心。（2.）为什么这个女孩进入了太空？因为她想成为一名明星。（3.）为什么有打算穿一件连衣裙？因为今天下午我打算去剧院。(4.)为什么你喜欢英语

5、？因为它很有趣。(5.)海伦为什么听不见？因为她是聋的。4.习题巩固（配套练习册）Step3:Dosomeexercises:写出下列单词的正确形式1.write(过去式)_____2.wear(现在分词)______3.dress(复数)___4.say(过去式)_____5.broght(原形)_____1.easy(反义词)_______7.happy(反义词)______8.country(复数)_________9.butterfly(复数)_____10.unstand(过式)____模仿例句，用所给的词语造句：araincoa

6、trainWhyareyouwearingaraincoat?Becauseit’sgoingtorain.1.playvolleyballhaveaSportDay2.lookoutofthewindowabeautifulbirdinthetree3.ahatbewindy4.getupspent4hourswatchingTVlastnight用所给单词的正确形式填空1.Todayisasunnyday.We_____(have)apicnicthisafternoon.2.Mybrother_____(go)toShanghaine

7、xtweek.3.Whatdoyouusuallydoattheweekends?Iusually_____(watch)TV.4.What_____(do)nextSunday?I______(clean)theroom.5.What_____(you)____(do)lastSunday?I_____(see)thebutterfliesinthepark.3(1)板书设计Whyareyouwearingaraincoat/hat/T-shirt/dress?Becauseit’sgoingtorain/bebesunny/playba

8、sketball/thetheatre..课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）3