2019-2020年高中语文 5.4 《说“一”不“二”—避免歧义》 备课 新人教版选修 语言文字应用

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1、2019-2020年高中语文5.4《说“一”不“二”—避免歧义》备课新人教版选修语言文字应用这一节的主要内容是了解如何辨析和分化语句歧义，从而在语言表达中避免引起交际障碍。学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并且学会消解语句歧义的方法。二、课堂活动指导2.1　课本课堂活动●今日导读这个课堂活动主要是通过辨析歧义句的不同意义，了解造成语句歧义的原因，学会如何消解句子的歧义。一、课堂活动步骤（1）读标题，找歧义。教师先用板书、幻灯片或投影仪等形式把标题展示出来，可以另外再找一些新闻标题，把课堂活动中原有的有歧义的标题和找到的新闻标题混在一起，让学生们找出其中有歧义的句子。讨论一

2、下，怎样才能既快又准地判断出句子是否有歧义。（2）辨原因，析歧义。辨析歧义是课堂活动的一个要点。“词语多义”和“结构多样”是歧义语句产生的两个常见原因。其他产生歧义的原因，可参看本节“工具箱”的内容。（3）施妙手，解歧义。消解语句歧义是课堂活动的另一个知识要点。可以采取归纳的方法，先让学生对如何消解语句歧义进行讨论，再进行归纳，然后讨论“修改法”和“补充法”；也可先告诉学生分化语句歧义的两种主要方法，再让学生运用这两种方法消除语句歧义。二、相关知识补充（1）病句和歧义。歧义也是一种有“病”的句子，但和我们上一节讲的病句有所不同。上节讲的病句是不符合语法规则和表达规范的错误的句子，而歧义

3、的句子在语法结构和逻辑关系上都是合格的，只是比句子应该表达的意义多了一个意义。（2）歧义的消除。新闻标题如果有歧义，就违反了新闻标题“言简意赅、一目了然、客观准确”的要求，因此必须尽力避免。但各种有歧义的句子，除了直接加以修改以外，在有上下文和对话等语境的条件下，其中的歧义也是可以消除的。2.2　补充课堂活动●“差一点儿”差很多这个课堂活动主要让学生了解一些汉语中不太容易分化的歧义格式，讨论是什么原因造成了这种“同形异义”的特殊现象。（1）猜猜下面的句子是什么意思先请同学们看下面的几组句子，指出左侧的句子中哪些句子与其右侧相应的否定句意义相同或不同，想一想为什么会发生这种情况。①差一点

4、儿打破了差一点儿没打破②差一点儿摔倒了差一点儿没摔倒③差一点儿打败了差一点儿没打败④差一点儿淹死了差一点儿没淹死⑤差一点儿及格了差一点儿没及格⑥差一点儿中奖了差一点儿没中奖⑦差一点儿考上了差一点儿没考上⑧差一点儿下雨了差一点儿没下雨⑨差一点儿射中了差一点儿没射中⑩差一点儿结婚了差一点儿没结婚（2）句子的形式和意义的两种基本对立汉语中“差一点儿（怎么样）”或“差一点儿没（怎么样）”是一种常用的句式，但是表示的意思却并不都一样。上面的句子可以先分成两组，也就是有两种基本的对立情况。第一组是①、②、③、④这四句。以①为例，“差一点儿打破了”和“差一点儿没打破”意思相同，都是说“没打破”。在形

5、式上前一句是肯定的（没有否定词），后一句是否定的（有否定词），但意思都是否定的。其他三句也是这样。②差一点儿摔倒了（没摔倒）＝差一点儿没摔倒（没摔倒）③差一点儿打败了（没打败）＝差一点儿没打败（没打败）④差一点儿淹死了（没淹死）＝差一点儿没淹死（没淹死）第二组是⑤、⑥、⑦这三句。以⑤为例，“差一点儿及格了”和“差一点儿没及格”意思就不相同，前者是说没及格，后者是说及格了。在形式上也是一个肯定一个否定，但肯定形式表示否定的意思，否定形式表示肯定的意思。其他两句也是这样。⑥差一点儿中奖了（没中奖）≠差一点儿没中奖（中奖了）⑦差一点儿考上了（没考上）≠差一点儿没考上（考上了）那么为什么人们在

6、说上面第一组和第二组这种“差一点儿怎么样”和“差一点儿没怎么样”的句子时会表达出不同的意思呢？这就涉及到人们的某种心理认知：像第一组中的“打破、摔倒、打败、淹死”，就一般情形说都是说话的人不企望发生的事情；而像第二组中的“及格、中奖、考上”，就一般情形说都是说话的人企望发生的事情。凡是人们不企望发生的事情，两种说法的意思就一样；凡是人们企望发生的事情，两种说法的意思就不同。两种说法中肯定格式的意思都是否定的；而否定格式是什么意思光从形式上就看不出来了，这时必须考虑人们对这件事情企望的态度。所以可以说，“差一点儿没……”这种格式是有歧义的，这种歧义是由特殊的句式带来的。（3）因事而异，因

7、人而异还有一种情况是第三组⑧、⑨、⑩这三句。这三句中“差一点儿没……”这种格式，即使后面补出了具体的事件，也仍然是有歧义的。这是因为在人们的心理认知中，企望还是不企望并不是固定不变的，一件事情往往因为具体条件和环境不同，有时希望它实现，有时不希望它实现。比如久旱不雨，就盼望着下雨；可是雨下得太多了，又希望适可而止。所以“差一点儿下雨了”和“差一点儿没下雨”，有时是一个意思，有时则是两个意思。此外企望不企望也往往因人而异。比如甲乙两方赛足球，射球