说“一”不“二”——避免歧义

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1、猜一猜“李”字去了木是什么字？子一请品读下面两幅对联明日逢春好不晦气   终年倒运少有余财此屋安能久居   主人好不悲伤语言文字运用第六单元言语行为中的歧义歧义指一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。什么是歧义？预习反馈1、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（2005年江苏卷）2、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。（2008年安徽卷）考点解析歧义句作为高考考点常出现在病句考题中，常以表意不明病句类型出现。近几年来，歧义句成了“辨析并修

2、改病句”的热点，几乎每次考试都会涉及到这一题型。所以准确辨析并修改歧义病句十分重要。新课标第5条目标提出：能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。消除歧义，对于口头表达和书面写作都有积极的意义。例一：【09年北京卷】D.朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。【解析】表意不明,具体为指代不明。“这”是指“朝夕相处，谁也不能发生矛盾”还是指“一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融”。例二：【10年广东卷】C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

3、【解析】表意不明，“部分”可为福利院，也可为孤儿。例三：【07年山东卷】B、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。【解析】B歧义“4月28日凌晨从广州运抵济南”，时间不确定。例四：【08年山东卷】D、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募捐善款三万余元。【解析】D“许多学校老师和同学”有歧义例五：【12年山东卷】D、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。【解析】D、歧义，该句句意可有两种理解：一是日本在野党的指责是

4、极不负责任的，一是财务大臣的行为是极不负责任的。学习目标1、了解语句歧义产生的原因。2、学会消除语句歧义的方法。3、在语言表达中避免引起交际障碍。4、能准确辨析并修改歧义病句。重点难点：了解语句歧义产生的原因并能消除它。课堂探究结合导学案上的例子，探讨歧义产生的原因。学习方式：先自主思考，然后小组交流明确。学习时间：5分钟。多音字引起歧义（1）到2012年底，他还欠款1000元。“还”可读“hái”，指“仍旧”；也可读“huán”，是“归还”的意思。这样，此句在书面上就有两种不同的理解。多义词或多义短语引起歧义（2）他走了一个多钟头了。（3）独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。“走”有“行

5、走”和“离开”两种不同的解释，故而本句可理解为“行走”了一个多钟头，也可理解为“离开”了一个多钟头。“看不上”一种意思是“瞧不起”，另一种意思是“看不着”。兼类词引起歧义（4）这辆车没有锁。（5）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。“锁”既可作名词，又可作动词，因而这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车有锁而没有“上锁”。本句中的“和”如果作连词，那么“他”的行为是背着两位经理的个人所为；如果作介词，那么“他”的行为是和副总经理一起干的。施事者不明确引起歧义（6）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。“进攻”的施事者是谁？可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以

6、色列。（7）开刀的是他父亲。他的父亲是医生，是施事者他的父亲是病人，是受事者(8)、两个外语学院的学生(9)、日夜思念着我的慈祥的母亲结构切分不确定引起歧义②两个学院①思念母亲①两个学生②母亲思念我指代不清引起歧义（10）当他把证书发给小钱时，他对他笑了笑。谁对谁笑？可以有不同的理解（11）我看到你那年才六岁。本句可理解为“那年”“我”六岁，也可理解为“你”六岁。标点不当引起歧义（12）只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。这个句子有多种理解：会议组织方是只解决出席证问题，其余不管呢，还是可以帮助解决出席证问题和住处问题，还是三个问题全部可以解决？表义很不明确

7、。总结原因1、多音字2、多义词3、兼类词4、施事者不明确5、结构切分不确定6、指代不清7、标点不当课堂探究结合导学案上的例子，探讨消除歧义的方法。学习方式：先自主思考，然后小组交流明确。学习时间：3分钟。例：你为什么打他?1、你为什么打他?应该好好教育嘛。2、你为什么打他?该打的应该是我。我要热饭1、我要热饭，不去洗菜。2、我要热饭，不要冷饭。一、设置具体语境①我去上课。②我看见你那年才六