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《2019-2020年高中历史 专题一《民主与专制的思想渊源》单元测试A卷 人民版选修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中历史专题一《民主与专制的思想渊源》单元测试A卷人民版选修2一、选择题:(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.“世俗权力之服从宗教权力,犹肉体之服从灵魂。”阿奎那这句话体现了他主张( )A.王权至上 B.法律至上C.教权至上D.政教合一2.被称为“万王之王,万主之主”的教皇是( )A.尼古拉一世B.格里高利七世C.英诺森三世D.卜尼法斯八世3.关于“君权神圣”和“君权神授”思想的说法,正确的是( )A.两者是一致的B.前者继承和发展了后者C.后者继承和发展了前者D.两者的主要目的是一致的4.阿奎那和英王詹姆士一世学说的相似点在于(
2、 )A.把国王称做神,与上帝相提并论B.君权无限C.从神学角度肯定君权D.王权高于教权5.詹姆士一世认为国王拥有至高无上的权威,主要依据是国王权威来自( )A.人民B.议会C.教会D.上帝6.阿奎那曾把亚里士多德的“三段论”逻辑引入基督教教义中,他认为,既然自然界最终只有一个权力(大前提)。上帝是宇宙的主宰,君主是世俗统治者(小前提)。那么,君主是神圣的(结论)。这一论断( )A.大前提正确,小前提错误,结论错误B.大前提错误,小前提正确,结论错误C.大前提、小前提以及结论都是错误的D.大前提、小前提以及结论都是正确的7.在西方,最早明确提出天赋人权的民主思想家是( )A.
3、托马斯·阿奎那 B.斯宾诺莎C.洛克D.卢梭8.洛克认为,自由不等于放任。放任就会使一部分人侵犯其他人的生命、自由和财产。自由的真正含义是在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产,而不受他人的束缚和强制。这表明洛克的观点是( )A.只有民主政体才能保证思想和言论自由B.只有分权才能防止专制,保障自由C.只有实行法治,人民才能充分享有自由D.只有通过一种新的社会契约,才能实现平等的社会9.卢梭在《爱弥儿》一书中写道:“妇女们应该在家中劳动,永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人、更让人尊敬的吗?”这表明卢梭反对妇
4、女( )A.拥有教育权B.获得劳动权C.争取人身自由权D.享有政治参与权10.英国思想家洛克认为,上帝创造了大自然供人享有,但是谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享有。财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣不可侵犯的。这种财产权的观念在当时主要是( )A.适应了资产阶级和新贵族反对封建剥削的需要B.适应了封建主阶级积累财富的需要C.适应了资产阶级和新贵族拓展海外贸易的需要D.适应了广大平民反封建压迫的需要11.建立和谐社会,人与自然和谐相处,人与社会和谐相处,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是我们现代中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意
5、义的是( )A.社会契约论——建立法治社会B.文明每前进一步,社会对抗和不平等就加深一步C.“政治的目的是自由”D.生存权是人最高的自然权利12.“一个公民可以富得足以购买另一个人,也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这反映了卢梭怎样的思想主张( )A.反对私有制,主张公有制B.向往小农经济社会C.反对贫富悬殊,但不反对私有制D.废除资本主义私有制13.不仅转变为法国《人权宣言》的基本精神,而且被凝炼为“自由、平等、博爱”的响亮口号的伟大作品是( )A.《神学大全》B.《政府论》C.《神学政治论》D.《社会契约论》14.明清之际出现了黄宗羲、顾炎武等进步思想家,大力抨击君主
6、专制,这从本质上反映了( )A.农民反封建的强烈愿望B.知识分子参与政权的愿望C.新的经济成分的发展,要求打破思想束缚D.资产阶级对民主的发展要求15.梁启超说:“我国蚩蚩四亿之众,数千年受治于民贼政体之下,如盲鱼生长黑壑,不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是( )A.君主 B.科学C.西学D.民权16.严复说:“以今日民智未开之中国,而欲效泰西君民并主之美治,实大乱之道也。”这说明他( )①认为实施民主政治,需从教育入手②现实政治主张比较温和③从根本上不主张中国实行民主④实则维护封建君主专制A.①② B.③④C.①③D.②④17.康有为
7、曾上书光绪帝:“臣读各国史,至法国革命之际,君民争祸之剧,未尝不掩卷而流涕也。流血遍国中,巴黎百日而伏尸百二十九万,变革三次,君主再复,而绵祸八十年。”这说明康有为对革命的态度是( )A.赞成革命,为革命流血是值得的B.赞成革命,法国的革命道路是正确的C.反对革命,革命会造成悲惨的后果D.反对革命,革命不利于实行民主共和18.民权主义是三民主义的核心,是孙中山民权思想的最主要体现,是因为( )A.从理论上解决了革命迫切需要解决的政权问题B.指明了革命的对象和手段C.明确提出了
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