语文培优辅差工作计划最新范文

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1、语文培优辅差工作计划最新范文　　　　导语：工作计划写出来目的就是要执行执行不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了执行是执行人员的事情下面就由小编来为大家带来语文培优辅差工作计划欢迎大家参考借鉴！　　　　时光在匆匆中流失弹指间我们又迎来了新的学期为了使学生在新的学期里取得更好的成绩特制定语文培优转差的教学计划：　　　　一、指导思想：　　　　“勇于克服困难勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求本着“让每个学生都进步让每位家长都满意让社会各界都认可”“没有差生只有差异”的原则从后进生抓起课内探究与课外辅

2、导相结合让学生克服自卑的心理树立起学习的信心和勇气在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围使每个学生学有所长学有所用全面提高教学质量　　　　二、基本情况分析：　　　　经过上学期的接触了解全班学生的语文成绩有了不同程度的进步总体来看这个班的知识基础处于明显的两级分化优生太优但数量较少处于中间位置的学生较多有近十名学生基础知识不太乐观历次语文考试分数不到30分班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯平时放松自己懒惰成性学习上和生活上皆如此特别是特殊家庭的孩子各方面表现要相对落后基本情况如下：　　　　上课时善于动脑

3、积极发言平时又乐于帮助同学学习成绩优秀的占班级总人数的20%他们学习态度端正学习习惯较好团结同学不仅能较好地完成老师布置的任务还能和后进生结对解决他们在学习上的困难但自身的学习主动性还有待加强竞争意识还有待进一步激发　　　　基础较差由不求上进的学生有十几名他们上课不能积极发言不能够完成作业缺乏一定的学习方法及学习毅力不能够严格要求自己　　　　三、任务目标：　　　　1、认真落实“培优转差”工作计划做好参加对象的辅导工作和思想教育工作培优和转差同步进行　　　　2、积极组织相关学生参与活动力争家长的大力配合　

4、　　　3、通过“培优转差”活动力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性激发学习语文的兴趣　　　　4、辅差对象：赵三星、李燕芳、杨士伟、李强、杨菊、张长明、张珑珑、成时康、尹道权、马磊、王丽等　　　　四、方法措施：　　　　1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异其实并不是以消灭差异为目的而是推动有差异的发展在“吃透两头”的基础上通过分层教学目标的设计和实施使优生“吃得饱”后进生“吃得了”快者快学慢者慢学先慢后快全面提升　　　　2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明练习由浅入深体现层次性既有“

5、双基”知识也有拓展训练保证后进生学有所获优等生能进一步提高自己的思维水平　　　　3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视多鼓励;不粗暴多宽容耐心细致地帮助上课时多留意多体贴下课督促他们及时完成相关作业必要时适当地降低作业要求　　　　4、加强对家庭教育的指导引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败勇敢战胜学习和生活中的困难做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下另行自我发展找到自己的长处　　　　5、在日常工作中教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提

6、出科学而严格的要求　　　　6、转变教学方法在教学中将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学注重再现知识产生、形成的过程引导学生去探究、去发现　　　　7、在课堂上开展小组合作学习让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴让学生畅所欲言互相交流减少学生的心理压力充分发挥学生的主体性培养学生的创新意识和实践能力　　　　一、学生情况分析：　　　　本学期我担任一年级的语文教学工作本两个班共有学生17人由于各方面的差异学生的学习成绩也很不一样还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育积极创设自主开放的课堂教学尽可能地让

7、所有的学生都参与到学习活动中来把学习当成是一件快乐的事情使他们健康快乐地成长圆满完成本学期的学习任务　　　　二、指导思想：　　　　以激发学生的学习兴趣全面提高教育教学质量力求每一个学生学习不断进步能力不断提高为目的以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现培养学生的创新精神和合作能力培养学生终身学习的能力为宗旨　　　　三、补差对象：吴伟水、吴多志、汤吴连、吴冰山、吴立山等　　　　四、培优计划　　　　对优等生主要是训练他们的思维培养他们的探索能力主要要采取以下措施：　　　　1、改进学习方法培

8、养自学能力　　　　2、要让学生学会质疑、提问鼓励学生求异、求变、求新善于学习、勤于总结、勇于创新　　　　3、为了使优等生更加先进对其进行创新教育使其具有创新意识创新精神和创新能力并逐步形成创新素质　　　　4、进行意志品质教育在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪具有迎难而上、永攀高峰的意志品质　　　　5、严格要求对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来当优生出现问题时既要保护他们的自尊心又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因以及这些错误的严重后果