数学培优辅差工作计划范文

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1、数学培优辅差工作计划范文　　　　“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望本着“没有教不好的学生确保教好每一个学生”、“没有差生只有差异”的原则从后进生抓起课内探究与课外辅导相结合让学生克服自卑的心理树立起学习的信心和勇气特作如下计划：　　　　一、“培优转差”工作目标　　　　1、认真落实“培优转差”工作计划做好参加对象的辅导工作和思想教育工作培优和转差同步进行　　　　2、积极组织相关学生参与活动力争家长的大力配合　　　　3、通过“培优转差”活动使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性激发学生学习数学的兴趣　　　　二、后进生情况分析　　　　情况大体如下：缺乏明确的学习目

2、的学习态度极其不端正而且所要掌握的基础知识很不扎实数学的口算能力、计算能力极差理解应用题的能力差了加上有着不良的学习习惯：课堂上不认真听讲没有动脑筋的习惯作业也不能自己独立完成(经常抄袭)所以学习成绩一直很差本着教育要面向全体平等对待每一个学生让每一个学生都学习提高的机会我应该有责任、义务和耐心去面对他们转化他们　　　　三、辅差目的　　　　1、培养学生学习的兴趣激发他们积极参与学习活动调动学习的主人翁意识　　　　2、使他们明确学习的目的性、端正学习态度逐步做到上课专心听讲独立、按时完成作业培养他们良好的学习习惯　　　　3、培养他们自觉、自控、独立的能力以提高学习水平　　　　四

3、“培优补差”工作措施　　　　1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异其实并不是以消灭差异为目的而是推动有差异的发展在“吃透两头”的基础上通过分层教学目标的设计和实施使快者快学慢者慢学先慢后快全面提升　　　　2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明练习由浅入深体现层次性既有“双基”知识也有拓展训练保证后进生学有所获优等生能进一步提高自己的思维水平　　　　3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励多宽容耐心细致地帮助上课时多留意多体贴督促他们及时完成相关作业以及练习　　　　4、加强对家庭教育的指导引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败勇敢

4、战胜学习和生活中的困难做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下另行自我发展找到自己的长处　　　　5、在日常工作中教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求　　　　6、转变教师的教学方法在数学教学中将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学注重再现知识产生、形成的过程引导学生去探究、去发现　　　　7、在课堂上开展小组合作学习让学生在一起摆摆、拼拼、说说让学生畅所欲言互相交流减少学生的心理压力充分发挥学生的主体性培养学生的创新意识和实践能力　　　　8、课堂活动中尽量采用开放式教学培养学生根据具体情境选择恰当方法解决实际问题的意识譬如通

5、过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径拓宽学生的知识面沟通知识之间的内在联系培养学生的应变能力　　　　9、加强数学实践活动让学生感受数学知识与实际生活的关系让学生感受到生活中处处有数学用数学的实际意义来诱发学生热爱数学的情感　　　　10、必要时组织优秀学生开展专题辅导并采取学生不固定制度根据每月质量检测情况对学生进行调整形成良好的竞争氛围　　　　为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心

6、里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划　　　　一、工作目标　　　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查　　　　2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性　　　　3、认真挑选好培优补差的对象　　　　4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性　　　　二、具体内容　　　　1、培优内容：思维能力方面的训练　　　　2、补差内容：数学课本内容　　　　三、培优补差对象和形式　　　　对象：本班优等生和后进生　　　　形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用下午放学后时间3、老师、家长相配

7、合　　　　四、具体措施　　　　1、利用课堂时间相机辅导　　　　在课堂上多提问他们对优等生多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识促使他们不断进步当后进生作业出现较多错误时教师要当面批改指出错误耐心指导当少数后进生因基础差而难以跟班听课时我们应采取系统辅导的方法以新带旧以旧促新帮助后进生弥补知识上的缺陷发展他们的智力增强他们学好语文的信心另外在课堂上对后进生多提问发现他们的优点和成绩就及时表扬以此来提高他们的学习成绩　　　　2、课余时间个别辅导　　　　在限定的课堂教学时间内是很难满足和