实验速度随时间的变化规律实验、探究［推荐］

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1、实验1速度随时间的变化规律（实验、探究）【考情分析】本实验以及与本实验相关的纸带问题，是历年高考实验考查的重点。在（）6高考中，重庆理综卷及江苏卷考杏了利用纸带或频闪照片求物体的速度与加速度；（）7高考屮，北京卷考查了利用打点计时器研究斜而上小车运动的问题，天津理综卷则要求利用残缺纸带求解相关问题。08高考宁夏理综卷及广东卷分别利用纸帶求动摩擦因数或分析探究动能定理、而垂庆理综卷则川单摆代替打点计时器來研究匀加速运动并进行误差分析。市于江苏高考近两年未对本实验以及相关的纸带问题进行考查，预计在09高考屮较有可能出现涉及本实验的试题。【真题选粹】1、（08宁夏理综卷）物

2、理小组在一次探究活动屮测量滑块与木板Z间的动摩擦因数。实验装置如图，一表血粗糙的木板固定在水平桌血上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计吋器使用的交流电源的频率为50Hzo开始实验时，在托盘中放入适量祛码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。0):4<—3393M><437（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的

3、加速度g（保留三位有效数字）。（2）回答下列两个问题：①为测最动摩擦因数，下列物理最屮还应测最的有0（填入所选物理最前的字母）A.木板的长度/B.木板的质量mC.滑块的质量刃2D.托盘和祛码的总质量刃3E.滑块运动的时间/②测量①中所选定的物理量时需耍的实验器材是。（3）滑块与木板间的动摩擦因数“=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏人”或“偏小”）。写出支持你的看法的_个论据：相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为OA=6.15cm,AB=5.59cm,BC=4.70cm,CD=3.80cm,DE=2.89cm,E

4、F=2.00cm。OABCDEF小球在位置A时的速度大小va=in/s；小球运动的加速度人小a=m/so【高考导航】本实验既是高考必考部分典型的探究型实验，乂是力学的基础性实验，与探究决定加速度的因素和验证机械能守恒定律这两个重要的力学实验有紧密联系。涉及本实验的考题注重考查考生的科学探究能力，考查考生实验知识的形成过程，考查考生的创新能力。试题不仅可能考杳对纸带所记录数据的处理，更会考杳借助打点计时器研究实际问题的能力，是高考实验命题的热点之一。试题往往带有一定的开放性，但难度-•般不是很大。回答此类问题应注意以卜-方而：一是耍注意切题，即耍根据题冃要求答题；二是耍

5、正确又清楚地表达口己的思想，避免词不达意。涉及本实验的试题不少考生在数据的处理上犯错。因此，在复习及考试过程中，对冇效数字的问题、所选计数点的打点周期、速度及加速度公式的应用等方面一定要认真、细心。【考点指要】一、实验目的1、会正确使用电磁打点计时器和电火花打点计时器。2、通过研究匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律；学会根据实验数据求加速度、速度等方法；并能进行知识的迁移。二、实验原理1.屮学实验室屮常用的节拍式计时器有电磁打点计时器和电火花计时器两种，前者是一种使用低压交流电源的计吋仪器，其工作电压为4〜6伏；后者的工作电压为220V照明用电电压。两者虽然工作

6、原理不相同(可参看上讲内容)，但打点周期相同。当电源为50Hz交流电时，它们均每隔0.02秒打s—次点.当物体拖着纸带运动时，计时器便在纸带上打出—•系列点，这些点记录了运动物体的位移和发牛和应位移所用的时间，据此可定量研究物体的运动.2・利用纸带判断物体作匀变速运动的方法：如图所示，()、1、2……为时间间隔相等的各计数点,Si、S2、S3.……为相邻两个计数点间的距离,若AS=S2-S1=S3-S2……二常数,即连续相等时间内的位移差为恒最，则说明与纸带相连的物体做匀变速运动.3.利用纸帶求运动物体加速度的方法：⑴用“逐差法”求加速度：根据s4-s1=s5-s2=

7、s6-s3=3aT2(T为相邻两计数点间的时间间隔)得：a

8、=(s4~si)/3T2,a2=(S5-S2)/3T^,a3=(S6-S3)/3T?,再求出％、边、as的平均值,即为物体的加速度.⑵用v-t图象求加速度：先根据Vn=(Sn+Sn+i)/2T,求出打笫n点时纸带的瞬时速度，然后作IIIV-t图彖.图线的斜率即为物体运动的加速度.三、实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细细、一端附冇滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线.四、实验步骤1、把附冇滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌而，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，