室内设计技术专业教学团队

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1、国家级教学团队推荐表（高职）团队名称：室内设计技术专业教学团队所在院校：南宁职业技术学院推荐部门：广西壮族自治区教育厅队带头人:教育部高等教育司制1.木表用钢笔填写，也可宜接打卬，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2007年12月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。—、团队简介3二、团队组成8三、人才培养T青况131、专业（群）人才培养方案的开发、设计132

2、、专业（群）人才培养方案实施163、教学改革及成果184、毕业生情况22四、技术服务情况25五、团队建设规划27六、专兼结合的制度保障32七、评价、推荐意见34一、团队简介（申报理由）南宁职业技术学院室内设计技术专业教学因队，是由国家高等学校教学名师黄春波教授作为带头人的具有高职教育鲜明特色的创新型教学团队，在学校、企业、行业三方合作共建校企专兼融合“双师”结构的教师队伍，口觉实践校企合作、工学结合的人才培养模式等方面成果和特色突出，主要体现在以下五个方面：（一）教学团队建设全面发展，各项教改科研成果显著1.国家级教改成果方面2002年“室内设计技术专业”成为全国高职高专教

3、育教学改革试点专业和国家首批精品专业；2004年黄春波教授作为负责人的专业核心课程《居室空间设计》荣获国家精品课程；2006年南宁职业技术学院成为全国首批28所国家示范性高等职业建设院校之一，室内设计技术专业成为重点建设专业；室内设计技术专业师资培训项目被教育部列为全国高职高专师资培训项目。2007年黃春波教授荣获全国笫三届高等学校教学名师奖。2.省、院级教改成果方面室内设计技术专业教学团队被评为口治区级教学团队；2004年获广西优秀室内教育机构；室内设计技术专业先后被列为“十一五”期间首批广西高职高专精品专业和首批广西高等学校优质专业；2007年动漫技术实训基地获自治区示

4、范性职业教育实训基地；2004年起《居室空间设计》、《室内装饰构造》获自治区精品课程，《民族建筑装饰设计与应用》、《装饰材料应用》、《室内外效果图表现技法》等5门课程获院级精品课程。3.省部级教材建设成果方面《居室空间设计》、《商业空间设计》被列为国家“十一五”规划教材；《居室空间设计》被列为“十一五”期间第一批广西高等学校优秀教材立项项目。室内设计技术教学团队现己出版《居室空间设计》、《形态构成》、《雅室荟萃》、《雅室大成》等7部教材，室内设计技术专业有8部教材被列为国家示范重点建设教材。（二）带头人引领教学团队面向市场与时俱进现任南宁职业技术学院艺术工程学院院长、党总支

5、书记的黄春波教授，作为室内设计技术专业的创建者、教学团队带头人和专业带头人，发挥的突出作用主要如下：1.打造出一支朝气蓬勃、凝聚力、战斗力强的校企专兼融合“双师”型高职教学团队，团队上下十多年如一日的齐心合力、团结一致、艰苦创业，探索创新、开拓奋进，树立起“做行家能师，传真才实学，育职业新人”的师道糟神；确立起“搭校企桥梁，崇特色创新，兴与时俱进”的教学理念；构建起“树职业意识，练岗位技能，扬竞争专长”的育才模式。2.以教师的“工教结合”主导学生“工学结合”，实践“职业人培养职业人”的高职教育办学新路。建立了专任教师止确处理专职教学与兼职项冃经营的“工教结合守则”和学生参与

6、有收入的实习实训的“工学结合守则”等保障制度，同时构建了培养青年教师进入行业实践的老中青“传、帮、带”的激励机制和运作体制，并成为团队的优良传统和可持续发展的坚实基础。3.带领团队以长期的行业融入度、知名度和影响力，与广四建筑装饰一流的甲级企业、广西建筑装饰学会、室内设计学会等建立战略伙伴的“全方位、多元化”的合作办学模式，以专业教学团队、合作企业和行业学会作为合作交流的三个互动平台，将产学合作、校企合作向市场和社会的广阔空间延仲，推进教学改革深入拓展，实现产学双赢，充分体现当今新技术引领卜•新兴行业与新兴专业教学改革和人才培养模式的适应性、创新性、共生性的特点。4.深入推

7、进教学改革，创建国家精品专业、精品课程和示范建设成果显著。2002年“室内设计技术专业”成为全国高职高专教育教学改革试点专业和国家首批精品专业，2004年他作为课程负责人的《居室空间设计》获国家精品课程，实现广西高校国家精品课程“零”的突破，2005年，他作为申报主持人的《成衣设计》又获得广酋高校第二门国家精品课程。同时取得白治区级的3个优质专业、2个精品专业、3门精品课程和1门重点课程等教改成果，教学理念、模式创新、教学成效和人才培养质量，得到社会广泛认可，树立了南职院艺术设计类专业的品牌形彖。5.黄春波教授荣获