烟草栽培技术专业教学团队建设

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1、烟草栽培技术专业教学团队建设自评报告总结一、概述玉溪农业职业技术学院农林系烟草栽培技术专业于1984年创办（中专学历），2002年学院升格为高职高专以来，至今已连续9年招生（专科学历），为社会培养输送毕业生共计2200人次（从1984年起）。本专业以培养烟草栽培技术的高技能应用型人才为特色，针对滇中地区经济发展对烟草栽培技术人才需求的特点，将烟草栽培技术与分级、烘烤技术相结合，定位准确、办学思路清晰，经过多年的探索和努力实践，专业改革和建设取得明显成效，具有以下特色：1.形成了以提高素质为基础，以能力培养为中心，以行业需求为培养依据，

2、以就业为导向，坚持工学结合的人才培养模式。立足本校实际，紧密结合地方经济的发展需求，充分利用社会教育资源，培养高技能应用型人才。   2.课程设置和实训安排遵循“教学和生产相结合、认证教育和学历教育相结合”的教育理念。    3.建立了稳定良好的校外实训基地，教师与校外基地进行项目合作的力度日益加大。   4.拥有一支老、中、青相结合，学术造诣较深，职业经验丰富，专业分布均衡，职称结构合理的专兼职教师队伍。   5.毕业生一次性就业率连续五年都在80%以上，并普遍受到用人企业的好评。   对于申请建立省级高等职业教育示范教学团队，我专

3、业有以下几方面的有利条件：第一，我院是前国家级重点中专，烟草栽培技术专业是我院骨干专业，也是玉溪市级骨干专业，并在玉溪烟草职教集团中发挥着龙头作用，有深厚的行业背景和影响力，丰富的职业技术教育经验以及26年烟草栽培技术专业办学经验的积累，具有良好口碑和出色品牌以及广大的校友资源。第二，农林系的烟草栽培技术专业2003年被评为骨干专业，烟草栽培技术专业依托农林系建设示范性专业的良好基础，近几年来在专业教学改革和专业建设方面稳步发展，培养形成一批知识结构职称结构合理、专业水平高、实践能力强的师资队伍。第三，烟草栽培技术专业（专科学历）自2

4、002年创立以来建立了多个运行稳定良好的校内外实训基地，积累了丰富的实训基地建设管理维护经验。校内实训基地按岗位技能需求配置，部分实训基地与合作公司共建，符合真实职业环境氛围，校外实训基地每年接收学生顶岗实习，部分教师和实训基地开展项目合作开发，互动密切。二、自查自评1．师资教学团队情况农林系烟草栽培技术专业成立于1984年，经过20多年的发展，烟草栽培技术专业建立了一支知识结构和年龄结构合理、专业能力强的教师队伍，具有专业带头人1人、专业骨干教师2人，校内专职教师16人。其中：50岁以上教师2人，50岁以下，30岁以上教师11人，3

5、0岁以下教师2人，教学团队专职教师平均年龄39岁，年龄结构合理，形成了老中青搭配的教学梯队；本科以上学历教师为14人，所占比例达87.5%，硕士研究生及其以上学历教师5人，所占比例为31%；高级职称教师5人，教授1人，副教授4人，高级职称所占比例为31%，讲师6人，所占比例为37.5%，中级以上职称教师人数所占比例为68.5%。为加强烟草栽培技术专业，农林系鼓励专职教师通过参加培训、进修、考取职业资格证书等方式，更新知识结构和提高专业技能，获得双师资格。目前烟草栽培技术专业教师团队16人中，有“双师”型教师11人，这些教师既掌握本专业

6、相关领域的发展动态、熟悉教学运作过程和环节，又有很强的专业技能，为专业的持续发展和提升竞争力奠定了坚实的师资基础。近几年为提高教师学术水平和科研能力，我系积极开展教师培训，鼓励教师参加各种学术研讨和教学交流会议。本专业还鼓励教师提高学历水平，今年有4名教师进修硕士研究生。为了使教学紧跟行业发展需要，烟草栽培技术专业从烟草领域聘请了28位技术专家作为兼职教师，专兼职教师比例达到1：1.8。这些兼职教师承担了育苗新技术、烤烟技术实训、毕业设计、烤烟职业资格证书培训等课程的教学。2.团队带头人烟草栽培技术专业带头人毛绍春教授多年来始终坚持在

7、教学一线，现主要承担烟草专业《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《烟叶化学成分及分析》等课程的教学、实验实习的指导及教学计划、教学大纲和考试大纲的编写工作。近五年来，完成3950课时，参与培养人才1450人次，学生及同行评价良好。担任主编、副主编分别编写的云南省高职高专教材《烟叶化学成分及分析》、教育部高职高专规划教材《农用化学基础》，其中《农用化学基础》被云南省教育厅评为优秀教材。负责烟叶化学成分分析实验室的建设，使实验开出率达100%，并承担了玉溪植烟土壤、烟叶常规成分含量的分析，为烟农科学种烟提供重要的实验依据。指导学生在

8、云南省农业烟草研究院的实习及毕业论文。指导过3名年轻教师的理论、实践教学。先后参与《低自由基低毒害卷烟的研究与开发》、《裂褶菌人工规模化种植及营养化学成分研究》科研项目通过云南省科技厅验收，主持省教育厅科研项目《高粱色素