实验与探究学生

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1、化学复习专项一实验与探究1.C02是初中化学重点研究的气体Z—。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究co?的制取和性质:（1）该兴趣小组用干燥悸、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在T燥管内的铜网上应盛放；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是,其原因是（用化学方程式表示）O⑵该兴趣小组同学将制得的co?分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后如牛者无明显现象。C02和NaOH是否发生了化学反应？①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02为NaOH发生了化学反应,右图所示。实验现象为：甲——软册料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。小

2、虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是O小雯同学捉出质疑，她认为上述实验还不足以说明C02和NaOH发了反应。其理由是小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入，观察到现象，从而证切C02与NaOH已经发牛了反应。3.一碳化学是以分子屮只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH-等）为原料来合成一系列化丁原料和燃料的化学。CO是从煤的气化或合成气得到的。（1）煤的气化主要反应有：①2C+02二2C0②C+HzO二CO+氏③CO+HQ二CO2+H2上述反应属于化合反应的是（填序号），属于氧化反应的是（填序号）。（2）合成气可通过

3、天然气的重整得到，如CB+HQ二CO+3H?合成气可制二甲醸，二甲讎被称为21世纪的新型燃料。合成气还可用于冶炼金属，用它冶炼铁的部分生产过程示意如下：J禹温J百CJ2不「1〉向j温连血備化車:他1令収HCC7OFc1和＞①二甲瞇（CHsOCHQ可山合成气（CO和比）在一定的条件下制的。用合成气制二甲瞇时，还产生了一种可参为大气循环的、常温为液态的氧化物，写出该反应的化学方程式：②合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是o（3）化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。I・甲同学取一定质量的赤恢矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（

4、假设杂质始终不发牛变化）o心审化他溶液①实验中持续通入干燥的氮气。加热询缓缓通入一段吋间，其作用是②停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？③如果氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的，那么卬同学川氢氧化钠溶液的质最变化测定岀氧化铁的质量分数将_（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是oII.乙同学取矿石样甜10g,加入足量稀盐酸，完全反应后，共用去稀盐酸109.5g过滤得到滤渣2g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）。请你和乙同学一起计算赤铁矿石屮氧化铁的质量分数和反应后溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程）。3.同学们在学习碱的化学性质时，进行了

5、如图8所示的实验。2稀盐酸一图8I—碳酸钠饱和溶液澄淸石灰水丙（1）写出卬实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。⑵乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是0（3）丙实验中观察到试管内有口色沉淀产生。（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个T•净的废液缸小，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（写物质名称）。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只冇碳酸钠小红认为：只冇氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是o（写

6、-•种猜想）【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈屮性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管屮，加入过量氯化钙溶液，静置。①有白色沉淀，溶液呈红色。的猜想正确。②。的猜想正确。③。的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。5.（苏州）在日常生活中，我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象，某校师生做了以下和关分组实验，请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题。【步骤一】未

7、打懒的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色。(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜，可用▲溶液(填一试剂)加以检验。【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象。(2)比较步骤一、二，你能得出的结论是：▲。【步骤三】打辭过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现彖和结论见下表。(3)试将“影响因素”选项両恰当的字母序号填入答题卡指定位置。实验操作使用现象对比结论1.一片用粗砂纸单向用力打磨3次，将其浸入硫酸铜溶液，片刻后用儀子取出。现彖一：粗砂纸