初三历史培优补差工作计划范文

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1、初三历史培优补差工作计划范文　　欢迎来到聘才网下面是小编为大家搜集整理的初三历史培优补差工作计划范文欢迎大家阅读与借鉴希望能够给你带来帮助　　初三历史培优补差工作计划范文一　　一.指导思想　　以教师特别的爱奉献给特别的学生“帮学生一把带他们一同上路”对差生高看一眼厚爱三分以最大限度的耐心和恒心补出成效　　二、优、差生情况分析　　从学生的整体水平上看优生并不多如：李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学他们的特点是：学习兴趣高涨上课善于动脑思考问题踊跃发言对这些同学除学好课本知识外应对他们进行重点培养对他们进行个别辅导在课堂上多提问并找一些难度大的问题帮助他们理解提出新要求多鼓

2、励他们读一些课外书开拓他们的思路发展他们的能力使优生更优　　对于学生困难生如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武鹏等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高经常不能按时完成作业就连书本知识也学不好根据每个学生的特点因地制宜对他们个别辅导做好他们的思想工作树立起学习的信心鼓励他们好好学习使后进赶先进达到共同提高的目的　　三、“培优补差”工作措施　　1.课上潜能生板演中等生订正优等生解决难题　　2.安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子即“兵教兵”　　3、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助上课时多留意多体贴下课督促

3、他们及时完成相关作业必要时适当地降低作业要求　　4、对于学生的作业完成情况及时地检查并做出评价不定期地进行所学知识的小检测对学生知识的掌握情况进行及时的反馈随时调整教学方案　　5.优化备课向课堂40分钟要质量尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作备好学生、备好教材、备好练习保证培优补差的效果精编习题习题设计注意：有梯度紧扣重点、难点、疑点面向大多数学生符合学生的认知规律有利于巩固“双基”有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度围绕重点引导学生高度注意有利于学生学会解答;解答习题要有多角度一题多解一题多变多题一解扩展思路培养学生思维的灵活性培养学生思维的广阔性和变

4、通性;解题训练要讲精度精选构思巧妙新颖灵活的典型题有代表性和针对性的题练不在数量而在质量训练要有多样化　　6、转变教师的教学方法在教学中将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学注重再现知识产生、形成的过程引导学生去探究、去发现　　7、在课堂上开展小组合作学习让学生畅所欲言互相交流减少学生的心理压力充分发挥学生的主体性培养学生的创新意识和实践能力　　8、加强对家庭教育的指导引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败勇敢战胜学习和生活中的困难做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下另行自我发展找到自己的长处　　9、在日常工作中教师

5、要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求　　四、在培优补差中注意几点：　　1.培优重在拔尖辅差重在提高　　2.课堂上有意识给他们制造机会让优生吃得饱让差生吃得好　　3.课外辅导利用晚修自己课的时间组织学生加以辅导训练　　4.发挥优生的优势指名让他带一名差生介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣　　5.对于差生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气　　6.优生要鼓励他们多做创新的事情在知识的运用上多下功夫　　初三历史培优补差工作计划范文二　　新学期开学以来根据学校制定

6、了九年级中招考试的达成目标我认真地分析和反思自己的教学面对我校的实际情况完成这个目标是非常不容易的作为要参加中招考试历史学科只有满分50分但这50分对学生也是非常重要的怎样完成目标我确定自己的方案那就是抓中间促两头做好优生的拔高和后进生的培养工作体现出“优等生吃好中等生吃饱学困生吃了”　　为实现目标我对学生进行了认真的分析：我校地处公路地带的农村学生很调皮离圩镇很近影响到很多的学生学生浮躁形不成良好的学习氛围另外很多家长只顾自己赚钱有时会忽视学生和孩子没能进行及时的沟通有一些学生的逆反心理很强甚至有一些学生破罐子破摔对自己丧失了信心还有一部分甚至是在家长的压力下才上学的对学习根本

7、就不感兴趣面对学生存在的问题我采取以下措施：不放弃一个学生每个孩子都是爸妈的心头肉没有个家长不望子成龙的我身为家长更理解做父母的苦心　　首先帮助后进生树立起自信对于学习能力相对困难的学生我决不鄙视、歧视他们跟他们谈心在心理上帮助他们树立自信心在课堂上我有意识的将一些难度不大的试题留给那些成绩差的学生做对之后我及时在班里表扬即使做不对我也会给以及时的鼓励树立他们的自信经过一段时间的坚持很多学生的成绩有了明显的进步　　其次和他们谈心拉近和学生之间的距离有的学生不喜欢学习一科目原因是他