关于学校教学的德育工作计划范文

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1、关于学校教学的德育工作计划范文    一、指导思想    本学期德育工作以“xx大”精神和“xx代表”重要思想为指导认真贯彻落实德育工作的精神以行为习惯养成教育为重点加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长确立“以德治校”的德育理念进一步以主题班会、文体活动为有效载体促进不同层次学生养成良好的思想品德健康人格和良好的个性心理品质增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性营造学校良好的校风、学风构建和谐校园努力开创我校德育工作的新局面    二、基本思路    贯穿“一条主线两个重点”:抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重

2、点”一是加强班级管理二是抓好学生的养成教育坚持开展社会实践活动加强学校、家庭、社会三结合教育提升德育工作质量培养学生良好的行为习惯    三、工作目标    1、加强德育队伍建设深入学习****中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提高学校德育工作水平    2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》抓好学生的常规管理强化学生的养成教育    3、努力争取全校学生德育合格率100%校园犯罪率为0    4、广泛开展学生的文体活动营造浓厚的校园氛围    5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动提高学生

3、的艺术水平丰富校园文化生活    6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用开好家长会    7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育促进学生全面健康成长    8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等进一步建立和完善学校的各项规章制度使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念养成遵纪守法的行为习惯    四、主要工作    (一)加强德育理论学习    1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》充实内容丰富内涵不断增强德育工作的针对性   

4、 2、以学生为本坚持正确的育人方向改进德育工作方法不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础做学生满意的教师    (二)加强德育队伍建设    1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作树立“大教育观”增强德育力量    2、继续加强班主任队伍建设充分利用各种力量重视德育工作    (三)狠抓学生行为习惯养成教育    1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范开学初各班开展文明礼仪教育同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动号召同学们爱护公物保护环境从一点一滴的

5、小事做起提高文明素质    2、进一步完善好班风评比方案常规检查领导小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈并详细记载每周评比    3、认真执行中、小学生守则开展诚信教育努力提高学生的诚信意识    4、各班要坚持每月一节主题班队活动课做到主题鲜明教育深刻坚持每月更换一次黑板报要贴近实际、有教育意义、美观大方    (四)抓好抓实各种主题教育活动    1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动做到学期有计划周周有主题讲话稿各班主任要严格把关讲话结束后演讲稿统一交教导处存档及时结合重大节日、纪念日组织

6、学生进行爱国主义教育    2、诚信教育    组织学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育引导教师要诚信执教、文明育人坚持为人师表;引导学生诚实做人、诚实待人做一个好学生、好孩子、好公民    3、法制教育    健全学校、社会、家庭的法制教育网络对一些重点学生重点教育及时把握学生的思想动态正确引导学生使学生知法懂法增强自我保护意识    4、安全、生命教育    (1)加强安全知识的教育用好《小学生安全教育读本》提高安全意识    (2)抓好学生上学、放学路上的安全教育签订安全管理责任书落

7、实好安全责任确保学生安全积极创建“平安校园”    (3)加强值日、值周工作提高值日、值周责任感让学生在校园内进行安全、文明的有益活动确保学生在校园内的安全    5、根据学生身心特点结合各班级实际有针对性开展德育活动    学习上以“养成教育”为主题;成长上以“守纪教育”为主题;学习上以“成才教育”为主题;理想上以“爱国主义教育”为主题还有高年级“青春期教育”主题使各班级德育内容规范化    6、以少先队、共青团为主阵地结合德育重点工作开展富有成效的教育活动促进学生个性发展    7、加强心理健康教育上好心理健康课    我校继续多渠道地了

8、解和掌握学生的心理问题信息及时帮助学生解决心理障碍教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育结合“后进生”的帮教转化工作把心理健康与“后进生”转化工作有机结合提高

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