pep小学六年级英语上的教学计划

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1、pep小学六年级英语上的教学计划　　　　学生基本情况简析　　　　为了激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们更加坚定学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯使他们具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力教师在教学过程中应强调语言的综合运用注意学生能力的培养突出对学生学习兴趣的激发重视知识的灵活扩展真正将英语教学的目标落实到实处学生人数比较多有一部分学生对英语的学习兴趣不浓厚且成绩不理想有两极分化的倾向　　　　教材基本内容分析　

2、　　　本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用本册教材的特点是：1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计　　　　教学目标要求　　　　1、能按要求掌握所学单词　　　　2、能按要求掌握所学句型　　　　3、能使用日常交际用语活用句型进行简单的交流做到大胆开口发

3、音正确　　　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音难点　　　　5.、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用　　　　6.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读　　　　7.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合　　　　教学重、难点按要求掌握所学单词　　　　能按要求掌握所学句型　　　　能使用日常交际用语活用句型进行简单的交流　　　　一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用　　　　对四会要求掌握所学句型的

4、灵活运用：对话、写作、阅读　　　　完成教学目标的主要措施　　　　1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展　　　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习　　　　3、培养学生拼读音标的能力确保学生自主学习的质量　　　　4、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范、正确地书写　　　　后进生转化措施：　　　　1、对后进生要求要适度应懂得“大目标小步走”;　　　　2、让后进生获得成功;　　　　3、让后进生充分发

5、展自己的才能还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业课后做到个别辅导尽量减少差生的数量做好与家长的沟通工作与班主任多做交流大家齐心协力完成六年级的教学任务　　　　优秀生提高措施：对尖子生加强培养发掘其潜力设计更多的弹性问题让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会积极引导学生独立思考主动探索寻求解决问题的途径