小五上音乐教学计划

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1、小五上音乐教学计划　　　　新学期开始一般都会制定新的教学计划那么下面是小编给大家整理收集的小五上音乐教学计划供大家阅读参考　　　　一、学生基本情况分析　　　　本年级共有学生68人这些学生都很喜欢上音乐课但是不喜欢学习乐理知识误认为音乐课就是唱歌课而且这些歌曲可以是书本上的也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期学生将巩固并自己应用曾经学过的知识而且学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础　　　　二、教材分析：　　　　本册教材共分八个单元教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐

2、与动物的联系等等内容丰富多彩既有民族的、又有外国的把音乐置身于大文化背景中以文化主题组织教材本册教材中增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容更不同的是大大增加了学生创作、表演、动手等活动为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境　　　　三、教学目标　　　　（一）、唱歌部分　　　　1、紧抠教材、大纲教唱书本上的歌曲　　　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识再教唱歌曲　　　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教1—2遍词然后教师弹琴生听音高自学直到正确为止　　　　4、每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行教正　　　　5、有学习有记载有学习有

3、考试使学生真正体会到学习音乐课的意义　　　　（二）、欣赏部分：　　　　结合音乐作品的欣赏了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）以进一步加强情感体验的能力加深对音乐形象的感受进入比较深入的欣赏　　　　四、教学重点、难点　　　　1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平　　　　2、进一步加强基础乐理知识的学习　　　　3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平　　　　4、能参与一些自己力所能及的创编活动　　　　五、教学设想　　　　1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生　　　　2、因材施教对

4、不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展　　　　3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣　　　　4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力　　　　5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求　　　　6、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界从中总结经验　　　　一、学生基本情况分析　　　　五年级大多数学生喜欢上音乐课但是不喜欢学习乐理知识误认为音乐课就是唱歌课还有的同学讨厌教师教谱多数学生虽然对歌唱发声、节奏

5、、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识学习乐理知识的积极性不高因此本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣　　　　二、教材内容　　　　本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分其中：　　　　知识与技能内容包括：变拍子前倚音3/8拍6/8拍萨克斯管　　　　聆听内容包括：合唱《山童》合唱《飞来的花瓣》器乐曲《森林的歌声》管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》合唱《歌唱二小放牛郎》独唱《雨花石》管弦乐《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》萨克斯管独奏《回家》管弦乐、独唱《可爱的家》管弦乐《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》管

6、弦乐《春节序曲》管弦乐《乘雪橇》　　　　演唱内容包括：齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我走过老师窗前》齐唱《花蛤蟆》领唱、齐唱《小青蛙你唱吧》齐唱、合唱《送别》齐唱、合唱《我怎样长的》齐唱《清晨》合唱《晚风》齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场上的家》齐唱《卡普里岛》齐唱、合唱《苹果丰收》合唱《平安夜》合唱《铃儿响叮当》　　　　三、教学目标　　　　1、知识目标：认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音　　　　2、能力目标：学生通过学习歌曲学会用正确的口形呼吸及连音、断音的演唱方法演唱学会二部合唱做到声部间的和谐均衡看得懂简单的指挥手势通过欣赏了解几种常见的演奏形

7、式培养学生对音乐的速度力度节奏、节拍、音色、音区的感知能力培养他们的音乐想象力和联想能力认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自通过乐器的训练让学生学会正确的演奏姿势与方法培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力　　　　3、情感目标：通过音乐教学突出其学科的特点把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中启迪智慧培养合作意识和乐观向上的生活态度使学生成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的新人　　　　4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能掌握简单的视谱能力能够完整的演唱歌曲　　　　四、教学重点