教学计划五音乐上

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1、教学计划2016——2017学年度第一学期学校桂庄小学年级五年级学科音乐教师梁身峰一、学生情况分析本年级共有学生18人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为咅乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书木上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识乂为今后儿年的学习打下坚实的基础。二、教材分析本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大

2、自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的咅爪学习创造了一个丰富的资源环境。三、教学总目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听咅高自学，直到正确为止。4、每学一支歌

3、曲，下一节课应该进行检查，让个別学生起来演唱，若有不止确的地方师及时进行教止。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。四、实现目标的主要措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生耍注意采用不同的教学手法，

4、使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经验。五、教学进度周次时间教学内容教时19.5-9.10—•西部风情229.12-9.14一西部风情239.19-

5、9.23一西部风情249.26-9.30二绿色畅想2510.9-10.14二绿色畅想2610.17-10.21二绿色畅想2710.24-10.28三欢快的舞步2810.31-11.4三欢快的舞步2911.7-11.11三欢快的舞步21011.14-11.18四音乐小的故事21111.21-11.25四音乐中的故事21211.28-12.2四音乐中的故事21312.5-12.9五八音盒21412.12-12.16五八音盒21512.19-12.23五八音盒21612.26-12.30六新年咅乐会2

6、171.4-1.6六新年音乐会2181.9-1.13六新年音乐会2