劳动与技术课程教学计划设计

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1、劳动与技术课程教学计划设计　　　　篇一：劳动与技术课程教学计划设计　　　　一、情况分析：　　　　学生分析：本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学每班人数约为50人从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象这就影响了上课的质量当然该年级的大多数学生还是比较自觉的大多数学生还是喜欢上劳动课的喜欢动手做小制作这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围因此我也应该严格要求学生提高本年级的教学质量　　　　教材分析：本册教材为课改后实行的新教材以社会生活为主要内容编排了一些看

2、看、说说、做做的内容尤其强调实践性要求学生都要亲自动手实践以提高动手能力本册教材内容主要有：　　　　一、烹饪　　　　二、小木工　　　　三、小塑料工　　　　这些内容与学生生活密切相关而且教师还应根据实际适当补充校本教材以提高学生对劳动技术课的兴趣提高动手能力　　　　二、教学目标：　　　　1、引导学生了解烹饪初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能　　　　2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途学习木工技术的一般性知识认识常见的木工工具和常用的木质材料并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品　　　　3、了解塑制品与生活的关系　　　　4、通过教学和实践活动培

3、养动手实践、生活自理能力等能力　　　　5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度　　　　三、各单元教学目标及重难点：　　　　第一单元：烹饪　　　　教学目标：　　　　1、引导学生了解烹饪初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能　　　　2、通过教学和实践活动培养生活自理能力和从事家政劳动的能力　　　　教学重难点：引导学生了解烹饪初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能　　　　第二单元：小木工　　　　教学目标：　　　　1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途学习木工技术的一般性知识　　　　2、认识常见的木工工具和常用的木质材料并尝试使用部分工具和材料制

4、作小木工制品形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度　　　　教学重难点：　　　　认识常见的木工工具和常用的木质材料并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品　　　　第三单元：小塑料工　　　　教学目标：　　　　1、引导学生了解塑制品与生活的关系　　　　2、通过操作实践掌握简单技巧培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度提高合作交流的能力　　　　3、“保护环境人人有责”提高环保意识　　　　教学重难点：　　　　了解塑制品与生活的关系　　　　四、教学措施：　　　　1、认真制订计划认真上好每一节课　　　　2、经常开展劳技制作竞赛　　　　3、多采

5、用集中课时或分散课时课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动　　　　4、对学生的劳动成果及时反馈表扬、鼓励学生提高他们上劳技课的积极性　　　　5、认真钻研教材熟悉教材备好每一堂课尤其做到亲自动手凡要求学生会做的小制作、小物件首先自己会做并在课堂上认真做好演示激发学生上劳动技术的兴趣　　　　6、努力学习信息技术摸索信息技术与劳动技术课整合的方法通过运用信息技术调动学生学习积极性　　　　7、关心好差生对动手能力差的学生做好个别辅导提高这部分学生的动手能力　　　　8、写好教学反思取得上劳动技术课经验　　　　篇二：劳动与技术课程教学计划设计　　　

6、　一、教材分析：　　　　我们学校的特色是：打造绿色校园教师根据实际适当补充校本教材我们分年级编写教材编排了一些看看、说说、做做的内容尤其强调实践性要求学生都要亲自动手实践以提高动手能力教材内容主要有：一工具的认识与使用二认识部分菜种子三种子的萌发四整理菜园五部分蔬菜的种植六浇水施肥和管理这些内容与学生生活密切相关而且以提高学生对劳动技术课的兴趣提高动手能力　　　　二、教学目标：　　　　1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难

7、的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识　　　　2．使学生学习一些浅显的劳动知识学会使用一些常用工具；初步掌握一些简单的劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动　　　　3．通过劳动课的教学和实践增强学生的动手能力并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神促进学生身心的健康发展　　　　三、教学措施：　　　　根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际我决定采取以下教学措施：　　　　1、认真钻研教材熟悉教材备好每一堂课尤其做到亲自动手凡要求学生会做的首先自己会做并在课堂上认真做好演示激发学

8、生上劳动技术的兴趣　　　　2、努力学习信息技术摸索信息技术与劳动技术课整合的方法通过运用信息技术调动学生学习积极性　　　　3、上课作好充分准备按时进课堂不断改进教学