可直接参照的高考听力测试特点及应试策略

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1、可直接参照的高考听力测试特点及应试策略山东省淄博第二中学李玲1、口语语言特点概括地讲，听力测试考查的是考生理解口头语言的能力。尽管也冇个别题冃是书面语体，如新闻报道以及一些地方的风土人情介绍等，但即使是这样，在语言方面仍是口语体。口头语言不同于书而语言，山于听不能像读一样反复，而且速度也比阅读快得多。因此，它的结构不像书而语那么严谨。句子短，重复率高，冗余信息多。另外，诸如look,youknow,listen,well,Imean,yousee等在书曲语屮避免出现的词语，在口语中会经常使用。因此，听力测试用的材料比阅读材料要容易,基本上没有超纲的词语

2、（但常会岀现一些陌生的人名或地名）。毎一段话后的问题也比较分散，便于考生有时间在完成一小题后看下一小题。小题的排列按对话或短文中有关内容的先后顺序排列，选项一般都綾短。这都是由口语体的特点所决定的。2、口语语音特点经常听到学生反映书面文字很简单的东西，甚至像What'sthis?要听懂却很吃力；或者说老师上课讲的英语能听懂，但老外讲的或者广播里就听不懂。造成这种现彖的一个原因就在于不了解英语口语的语音特点。要听懂别人讲话，尤其是英美人讲话，仅仅掌握一些语音知识是不够的，因为在人们说话的过程中，单词的发音常常发生变化，如同化、连读、弱读、失去爆破等。当然

3、，所有这些语音的变化都是很白然的，而非人为的，了解这方面的知识，对听力理解是非常必要的。在高考英语的考试说明中，并没冇对听力部分的语音做出任何规定，但是语言学习一定要体现岀其真实性、实际性和实用性。如有一次高考听力就采用了美音。所以以后的听力部分述可能出现澳大利亚式英语发音，甚至还会有背景音等，学牛应学会去适应各种语言的听力材料。大部分学生在初学阶段只学习过国际音标、单词璽音等一些慕础的语音知识。如果仅是拼单词,这些知识还可以，但要听懂别人讲话，尤其是听英语国家的人讲话，这些简单的语咅知识是远远不够的。听力中口语语音有两种变化：（1）读音变化在英语连贯

4、发音过程小，单词的发音常常会发住一些变化。也就是说，很多词在说出來Z后,与它们原来书本上标出的音标是不一样的。语言变化主要有音的弱读、同化、异化、连续、省音、失去爆破、减音、增音等等。1）弱读我们在说汉语时，一句话中的每个词并不是平均使用力量，而是有轻有重，英语也是如此。在句子里，一般实词要重读，而虚词则弱读，弱读并不是声音小一点、低一点，而主要是通过弱读形式來农现的。如to弱读时常读作［te］；of读作［ev］；you读作［ju］；he读作［hi］；would读作［wed］；as读作［ez］等。2）同化说话或朗读时，并不是以单词为单位，而是以短语或句

5、了为单位。单词在一个短语或句子屮，因前后与其他词相连，在发音时互相影响，就产牛同化。如：Didyouseehim?屮的［didyou］常读成［didu］o3）异化两个相同或相近的音素，在发音过程中因受某种影响，而变得不同或不相近，这种现象叫做异化。如：［sp+元咅］读［sb+元音］Sport［sk+元咅］读［sg+元咅］Scare［st+元音］读［sd+元音］Star［st「+元音］读［sck+元音］Street4）连读在说话或朗读吋，对于短语或句子中相邻的单词，如果前一个单词的末尾是辅音，后一单词的词首是元音时，就可以连读。例如：Takealooka

6、tit.5）省音指省略去一个或几个音，省音是弱读的一个特性。省音冇可能会省去一组辅音，尤其在两个辅音Z间的［t］或［d］通常耍省略其读音：①如果［st］［ft］后跟随的是塞音、鼻腔音或摩擦音开头的词吋，它们中的［t］要省略，如：lasttimebestmansoftsnowleftknee②如果［nd］［md］后跟的是鼻音等开头的词,则读音时它们中的［d］要省略掉。如：blindmanstandguardkindnurseItseemedgood.③如果［t］［d］在两个塞音Z间，则省略掉［tl［d］0如：lookedcardraggedback6）失

7、去爆破当一个爆破音节跟另一个辅音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两辅音间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。①爆破音+爆破音redpen②爆破咅+摩擦咅badthing③爆破音+破擦音thattree④爆破音+鼻音goodmorning⑤爆破音+舌边音atlast7）减音弱化读音往往会进一步脱落，不发音，这种现象叫做减音。如：lam,history.8）增音与减音相反，为了读音方便，为了分清音节界限，在两个音之间增加一个音，这种现象称为增音现象。如：bus,need（2）声音的轻重和语调的变化英语口语的另一特点就是它可以通过声音的

8、轻重和语调的变化来传达句了的信息。语调和句子的重音一样，彩响到说话人所要表达的意图。冇时同样一