高三数学课程教学计划

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1、高三数学课程教学计划　　　　无论是计划工作还是计划形式计划都是根据社会的需要以及组织的自身能力通过计划的编制、执行和检查确定组织在一定时期内的奋斗目标下面是小编收集整理的高三数学课程教学计划希望对您有所帮助　　　　一、指导思想　　　　高三数学教学要以《全日制普通高级中学课程计划》为依据全面贯彻教育方针积极实施素质教育提高学生的学习能力仍是我们的奋斗目标近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化坚持了稳中求改、稳中创新的原则高考试题不但坚持了考查全面比例适当布局合理的特点也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措更加注重考查考生

2、进入高校学习所需的基本素养这些问题应引起我们在教学中的关注和重视　　　　二、教学建议　　　　1、高度重视基础知识基本技能和基本方法的复习　　　　“基础知识基本技能和基本方法”是高考复习的重点我们希望在复习课中要认真落实“五十次基础练习”并注意蕴涵在基础知识中的能力因素注意基本问题中的能力培养特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析应用　　　　2、高中的‘重点知识'在复习中要保持较大的比重和必要的深度　　　　原来的重点内容函数、不等式、数列、立体几何平面三角及解析几何中的综合问题等在教学中要避免重复及简单的操练新增的内容：向量

3、、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视总之、高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心加强运算能力为主体进行复习　　　　3、重视‘通性、通法'的落实　　　　要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量定出实施方法和评价方案　　　　4、认真学习《考试说明》研究高考试题提高复习课的效率　　　　《考试说明》是命题的依据复习的依据高考试题是《考试说明》的具体体现只有研究近年来的考试试题才能加深对《考试说明》的理解找到我们与命题专家在认识《考试说明》

4、上的差距并力求在复习中缩小这一差距更好地指导我们的复习　　　　5、渗透数学思想方法培养数学学科能力　　　　《考试说明》明确指出要考查数学思想方法要加强学科能力的考查我们在复习中要加强数学思想方法的复习如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实　　　　6、复习课中注意新的目标定位　　　　①培养学生搜集和处理信息的能力;　　　　②激发学生的创新精神;　　　　③培养学生在学习过程中的的合作精神

5、;　　　　④激活显示各科知识的储存尝试相关知识的灵活应用及综合应用　　　　三、教学参考进度　　　　期中考试之前复习：完成高三选修课内容因一般期中考试的范围除选修课内容外还要涉及到排列组合、概率、简易逻辑、函数、不等式等内容所以力争复习完函数内容　　　　期中考试之后逐步复习：数列、三角、向量、三角、不等式、解析几何、立体几何等内容第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主　　　　四、复习参考资料　　　　1、20xx年数学科《考试说明》　　　　2、近几年高考题　　　　3.第一轮复习资料　　　　4.习题重组进行单元训练　　　

6、　这学期可以说大多数的学生的成绩基本定型但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上进一步提高自己的数学成绩因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈根据学科的特点结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划　　　　一、教学内容　　　　高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能抓数学的通性通法即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质处理数学问题基本的、常用的数学思想方法如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等提高学生的思维品质以不变应万变使数学学科的复习更加高效优质　　　　研究《考试说明》全面掌握教材知识按照

7、考试说明的要求进行全面复习把握课本是关键夯实基础是我们重要工作提高学生的解题能力是我们目标　　　　研究《课程标准》和《教材》既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较结合上一年的新课改区高考数学评价报告对《课程标准》进行横向和纵向的分析探求命题的变化规律　　　　二、学情分析：我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班经过与同组的其他老师商讨后打算第一轮20xx年2月初;第二轮从20xx年2月底至5月上旬结束;第三轮从20xx年5月上旬至5月底结束　　　　三、具体措施　　　　(一

8、)同备课组老师之间加强研究　　　　1、研究《课程标准》、参照周边省份20xx年《考试说明》明确复习教学要求　　　　2、研究高中数学教材处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系　　　　3、研究08年新课程地区高考试题把握考试趋势特别是山东、广