2019小学语文的教学计划

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1、2019小学语文的教学计划　　　　一、班级情况分析：　　　　本班共有学生48人大部分同学的学习习惯好有能讲究一定的学习方法但有约30%的学生连基本的学习能力、学习习惯、学习方法都不具备最简单的基础题都无法完成本学期在代课阶段要侧重于抓学生的学习习惯构建良好的学习语文的整体氛围争取每个学生的学习成绩都有所进步语文能力均有所提高　　　　二、教材分析：　　　　本册教材共有阅读课文24篇大体上围绕一个主题组织单元主题分别为：壮丽山河、正义必胜、试问精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外还有常用词语的训练（比较近义词联系上下文体会词语的感情色彩提高运用

2、词语的能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句学习分析自然段、逻辑段）　　　　习作7课均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点从而让学生获得具体明确的习作知识有的习作还安排了多种形式的范例以便学生借鉴、迁移　　　　综合练习7个包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容与本单元课文有一定联系但更大程度上带有举例性质因此既要严格要求扎实训练又要防止拔高要求过度延伸本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题安排了多种活动内容突出了学生的自主性重视学生主动、积极的参与精神　　　　三、教学目标：　　　　1．学习习惯　　　　（1）继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；养成爱

3、惜学习用品的习惯　　　　（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯　　　　（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯　　　　（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯　　　　（5）继续培养自主预习、复习认真完成作业的习惯　　　　（6）能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号和留心观察事物的习惯　　　　（7）培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯　　　　2.汉语拼音　　　　继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、学习普通话　　　　3．识字写字　　　　（1）准确认读138个生字　　　　（2）继续练习用钢笔写字写得正确、端正、整洁　　　　（3）继续练习写毛笔字写得端正纸面干净　　　　4.口语交际　

4、　　　（1）能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和一件简单的事能转述其基本内容能讲述课文所写的故事　　　　（2）能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话　　　　（3）能就所听所读的内容用普通话回答问题做到语文完整意思连贯　　　　（4）能当众说话愿意与别人进行口语交际做到语句比较通顺态度大方有礼貌　　　　（5）乐于参加讨论敢于发表自己的意见说清楚自己的意思　　　　5．阅读　　　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述课文会分角色朗读课文　　　　（2）继续学习默读课文能不出声不指读一边读一边想注意默读的速度　　　　（3）能联系语言环境和生活实际理解常用词语

5、的意思　　　　（4）能凭借语言文字理解课文内容想象课文所描绘的情境知道课文的大意　　　　（5）学习按要求预习课文能借助字典词典学习生字词初读课文提出疑难问题初步养成预习习惯　　　　（6）能阅读程度合适的少年儿童读物了解主要内容　　　　（7）学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息　　　　6．习作　　　　（1）能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子　　　　（2）学习有顺序地、细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文　　　　（3）能修改有明显错误的句子　　　　（4）学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号认识破折号　　　　（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作

6、学习使用常用的修改符号　　　　四、习作训练：　　　　1童年趣事从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来注意将有趣的地方写具体　　　　2一件往事你和小伙伴之间一定发生过许多老师老师不知道的故事发生过你从没对别人提起过的事无论是好事、趣事还是错事都可以写下来题目由自己定　　　　3写一篇读书笔记从你读过的书中选择一本自己最喜欢的抓住书中给自己印象最深的内容写一篇习作要写出自己的感受和见解题目自拟　　　　4记一次实验选择一个科学课上的实验将经过学下来或者自己设计一个实验边实验、边观观察边做记录然后将实验经过、结果写下来　　　　5成长的烦恼围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作要写出自己的心

7、里话写好后与别人交流交流让烦恼烟消云散　　　　6调查统计谈感受找一个自己感兴趣的内容在同学中作一些调查将统计过程与结果写下来然后根据统计数据谈自己的感受　　　　7给老师的一封信给老写一封信感谢老师对自己的教育和关心写出自己像对老师说的心里话　　　　五、教改措施：　　　　1．认真钻研教材认真备课准确把握教学目标不随意拔高或降低向课堂40分钟要质量　　　　2．本学期扎实进行语言文字的训练着重进行阅读训练不断培养学生的概括能力课堂教学中保