初一年级生物教学计划

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1、初一年级生物教学计划　　　　通过教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等为此应届毕业生小编为大家提供了初一年级生物教学计划希望可以作为大家的参考　　　　一、学生情况分析：　　　　本学期是学生学习生物学的起始本学期的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上描述生物的生命现象认识生物圈中形形色色的动物、植物以及它们与人类的关系这些知识是从学生的生活经验和认知水平出发让学生在常见的生命现象层面上说出生物的基本特征、各类动植物的特征了解生物的结构与功能想适应建立结构与功能相适应的生物学观点学生对于生物的生命现象已有不少感性认识在教学过程中教师要充分引导学生

2、联系生活实际理解生物的基本特征找到学习生物的规律培养自己的自主学习能力原因：　　　　1、学生对生物比较感兴趣　　　　2、学生要有一个比较好的学习习惯如课前预习能完成实验报告册课堂练习认真　　　　3、课堂管理也很关键如果管理不好再好的方法与技巧也无济于事　　　　4、注重通过课堂培优补差以使部分成绩差的学生鼓足学习的勇气和信心　　　　5、注意学生的自主管理同学间的团结合作意识很重要　　　　6、注重对生物知识的探究、观察从感性到理性　　　　二、本学期的学习内容：　　　　第一单元认识生物　　　　第一章：奇妙的生物现象　　　　第一节生物的基本特征　　　　第二节生物学的研究方法　　　　第二章：严整的生

3、命结构　　　　第一节显微镜的结构和使用　　　　第二节细胞的结构和功能　　　　第三节细胞的分裂和分化　　　　第四节多细胞生物体的结构层次　　　　第三章：生物的生活环境　　　　第一节生物圈与栖息地　　　　第二节环境对生物的作用　　　　第三节生物对环境的适应与作用　　　　第二单元丰富多彩的生物世界　　　　第一章：生物圈中的绿色植物　　　　第一节绿色植物的主要类群　　　　第二节绿色植物的蒸腾作用　　　　第三节绿色植物的光合作用　　　　第四节绿色植物的呼吸作用　　　　第五节绿色植物在生物圈中的作用　　　　第二章：生物圈中的动物　　　　第一节动物的主要类群　　　　第二节动物的运动　　　　第三节动物的行

4、为　　　　第四节动物在生物圈中的作用　　　　第三章：生物圈中的微生物　　　　第一节病毒　　　　第二节细菌　　　　第三节真菌　　　　第四节细菌、真菌在生物圈中的作用　　　　第四章：生物的分类　　　　三、新课标对本学期内容的要求：　　　　1、理解科学探究：体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径;意识到提出问题是科学探究的基础解决科学问题常常需要作用假设科学探究要通过观察、实验、调查等多种途径来获取同时也需要进行推理和判断;更需要正确地表达、需要与人交流与合作　　　　2、理解有关细胞的知识教师为学生提供机会引导学生探究动植物细胞的结构和功能初步学会显微观察的方法和技能激发探究的兴趣

5、　　　　3、指导学生用调查和观察的方法加深到生物与环境关系的认识让学生形成热爱大自然、爱护生物的情感、理解人与自然和谐发展的意义以及提高环境保护意识十分重要　　　　4、加深学生对生物圈中绿色植物相关知识的理解提高学生运用知识解决实际问题的能力　　　　5、理解生物结构与功能的统一性并注意引导学生到周围环境中去观察动物的动物和行为培养学生的观察能力和学习兴趣　　　　6、理解病毒、细菌、真菌的形态结构特点及与人类的关系;细菌真菌在生物圈中的作用　　　　四、认识领域：　　　　获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实概念、原理和规律的基础知识　　　　知识生

6、物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响　　　　五、情感领域：　　　　1、了解我国的生物资状况和生物科学技术发展的状况培养爱祖国、爱家乡的情感增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与不责任感提高环保意识;乐于探索生命的奥秘具有实事求是的科学态度、一定的精神和创新意识　　　　2、关注与生物学有关的社会问题初步形成主动参与社会决策的意识逐步养成良好的生活习惯与卫生习惯确立积极、健康的生活态度