辅导班教学计划范文

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1、辅导班教学计划范文　　　　教学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科以下是小编整理的关于辅导班教学计划欢迎阅读参考　　　　根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神辅导班由奥赛变为竞赛的宗旨超越课本提高优生最终达到竞赛出成绩的号召结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经验特制定如下计划：　　　　一、总体思想：以课本为纲本着超越课本凌驾于课本之外为原则使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题型通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的同时开阔学生的视野拓展学生思维的空间为竞赛做好必要的准备另外

2、为了确保下学期竞赛能出成绩在辅导期间提早发现竞赛苗子有意思地及早进行个别培养和锻炼　　　　二、具体教学计划：　　　　第五周：全等三角形基础题提高题；　　　　第六周：全等三角形提高题竞赛题；　　　　第七周：全等三角形综合题过关测试；　　　　第八周：轴对称及等腰三角形基础题提高题；　　　　第八周：等腰三角形提高题竞赛题　　　　第九周：等腰三角形综合题过关测试　　　　第十周：实数基础题提高题竞赛题；　　　　第十一周：项中考试　　　　第十二周：一次函数基础题；提高题；　　　　第十三周：一次函数竞赛题；　　　　第

3、十四周：一次函数综合题过关测试；　　　　第十五周：整式的乘除基础题提高题　　　　第十六周：因式分解基础题提高题；　　　　第十七周：因式分解竞赛题；　　　　第十八周：整式及因式分解过关测试；　　　　第十九周：竞赛班期末考试　　　　第二十周：期末考试　　　　一、教学思想：　　　　深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神以学生发展为本以改变学习方式为目的以培养高素质的人才为目标培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育探索有效教学的新模式义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展它不

4、仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展　　　　二、教学目标：　　　　1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式积极探索改进学生的学习方式提高学习质量逐步形成正确地数学价值观　　　　2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点　　　　3、过程与方法：通过探索、学习使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学

5、会观察、分析、综合、抽象会用归纳、演绎、类比进行简单地推理围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理适时的进行分层教学面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生　　　　三、教学措施　　　　1.认真学习钻研新课标掌握教材编写好“教案”　　　　2.认真备课争取充分掌握学生动态　　　　认真钻研大纲和教材做好初中各阶段的总体备课工作对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数备好学生的学习和对知识的掌握情况写好每节课的教案为上好课提供保证做好课后反思和课后总结工作以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力　　

6、　　3.认真上好每一堂课　　　　创设教学情境激发学习兴趣充分用足用好每节课时间爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师”激发学生的学习兴趣是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学内容选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决教学组织合理教学内容语言生动相尽各种办法让学生爱听、乐听以全面提高课堂教学质量　　　　4.落实每一堂课后辅助查漏补缺　　　　全面关心学生这是老师的神圣职责在课后能对学进行针对性的辅导解答学生在理解教材与具体解题中的困难指导课外阅读因材施教使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高；使差生也

7、能及时扫除学习障碍增强学习信心尽可能“吃得了”充分调动学生学习数学的积极性扩大他们的知识视野发展智力水平提高分析问题与解决问题的能力　　　　5.积极与其它老师沟通加强教研教改提高教学水平　　　　6.经常听取学生良好的合理化建议　　　　7.深化两极生的训导　　　　8.落实帮教措施　　　　总之通过做好教学工作的每一环节尽最大的努力想出各种有效的办法以提高教学质量尽量达到每个孩子都能提分的目的