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时间:2019-11-17
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1、借生日语文教学计划 【教学目标】 1、认识十二个生字全写四个字认识偏旁“方”、“饣”学会要求掌握的词语 2、正确、流利、有感情的朗读课文 3、了解课文内容懂得要关心父母孝敬长辈 【教学重点】 通过感悟重点词句、体会母女间的亲情 【课前准备】 课件及生字卡片 【课时安排】 2课时 第一课时 一、创设情境导入新课 1、歌曲导入《世上只有妈妈好》激发学生的学习兴趣 2、谈一谈:你自己与母亲之间的爱 3、读课题大胆质
2、疑 二、初读课文自学生字 1、自读课文圈出生字读准字音读通句子、课文 2、用自己喜欢的方法记一记生字的字形并给生字找朋友 3、小组合作读读读想想刚才提出的问题 4、全班交流初步了解课文内容 三、细读课文感悟母女间的亲情 1、小组合作读一读整理出重点的疑问 2、展示疑难问题: ⑴妈妈为什么“忘了”自己的生日而把孩子的生日记得那么牢 ⑵小云把生日借给妈妈前心里会想什么呢 ⑶妈妈的小云之间有着什么样的情感 3、小组合作探究解决问题
3、 4、观察图画理解感悟: ⑴指导朗读第一次对话 ⑵课件展示图画体会妈妈对女儿的爱 ⑶理解第二次对话 ⑷边观察图画分角色朗读感悟小云孝敬父母之情 5、继说: 想象故事的结尾 四、扩展训练活跃思维 1、夸一夸妈妈和小云 2、说一说: 我们应该如何孝敬父母 3、动手制作一件礼物给家长并说一句祝福的话 第二课时 一、复习旧知强化新知 1、分角色朗读 2、指导学生边背诵、边表演 3、举行朗读课文擂台赛
4、二、自主探索掌握方法 1、做“摘苹果”的游戏学习生字 2、提醒学生注意读准“正”、“怎”、“饭”、“放”、“礼”、“拿”等字的字音要借助拼音正音 3、小组合作探究: 用你喜欢的方法识记生字 ⑴交流: 巾──布方──放能──熊视──礼饭──饱用比较法识记偏旁“饣”、“方” ⑵猜谜语法: 编字谜新旧字联系 ⑶拆字法识记生字(加一加减一减) 4、反馈学习情况汇报学习情况师生加以评价 5、通过读词读句的方法检测学生对生字词的掌握情况
5、6、做猜谜语的游戏 7、学习写字: ⑴学生观察“雨”、“两”两年字在田字格里的位置 ⑵小组合作交流观察所得 ⑶学生练习写字 ⑷展示学生的写字本并评议 三、扩展活动活跃思维 1、比一比谁记的生字多 2、做找朋友游戏巩固对生字的认识 3、猜谜语游戏师生出谜语让学生用不同形式说出词语的意思 4、以“我爱……”为题说一段话 5、回家问父母的生日提醒爸爸妈妈别忘了为他们的父母过生日
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