基础实验与基本技能

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1、（2016•重庆）甲、乙两同学在实验室制取CO?和。2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（）根据如图所示的实验回答问题：（1）甲实验中仪器a的名称是；停止加热时，要先将导管移岀水而，再熄灭酒精灯，原因是.（2）乙实验验证了硫酸钱的物理性质：（答一条即可）；化学性质：.（3）配制50gl0%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数（选填“〉“、或“V”）10%（2016・安徽）实验室常用过氧化盘溶液和二氧化猛制氧气,回答下列问题:（1）二氧化镒在反应中的作用是.（2）下列仪器中：①的名称是；组装02发生装置

2、时，应选择（填序号）.双孔①②③④⑤（3）研究显示：02的体积分数大于36%时就口J使带火星的木条复燃.因此，02验满时采川使带火星的木条复燃的方法（填“可靠”或“不可靠”）.为了收集一瓶较纯净的0“最好采用集气法.（2016・山西）在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验屮的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A.B.riffiAlK.x■②伸合關"锻■in”：一c.（2016・山西）根据不同物质的性质,捉纯物质的方法可以由多种.下面呈现的是化学课堂上“物质捉纯”的小组竞

3、赛场景.（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCF.同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下10100<

4、来提纯.加水PS1D—定■的MlVNeCI和N气CO,的從令钩如图3中X的化学式为.由于BaCb溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质冇多种情况,导致蒸发后得到的固体可能不纯.（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究.【作出猜想】猜想一:NaCkBaCl2猜想二:NaCl猜想三：.【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断.实验步骤实验现彖取少量溶液b于试管中,中加入若看到向其若无明显现象实验结论猜想一正确猜想二正确若看到冒岀气泡猜想三正确各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确冇三种情况.（4）同学们対甲乙两组提纯方法的效

5、果进行了研讨.【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯.用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对捉纯效果的影响.【拓展提升】老师说「合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和NazCO?的混合物中提纯NaCl,方法是向混合物中加入过虽的，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl.-（2016・陕西）请根据下列实验图1冋答问题.A•实验室制取Ch（；4■红磷B.测定空气中6的含量U铁丝在5中燃烧（1）仪器a的名称是.（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是（填字母）.（3）A实验中发生反应的化学方程式是.（4）对于B实验，小李同

6、学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：如图2改进实验与B实验和比，明显的优点是（写一•条即可）.（1）实验室用KMnO4制取Ch应选用的一套装置为（填字母代号）；该反应的化学方程式为.（2）B或C装置均可作制取CO?的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置屮反应停止的原理.（3）若用如图F装置采用排水法收集H?,请简述操作步骤.（2016・哈尔滨）下列实验现象描述错误的是（）A.红磷在空气中燃烧：产牛大量白色烟雾及黄色火焰，放热B.铝丝插入硫酸铜溶液中：银口色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为无色C.将锌片放入少量稀硫酸屮：

7、银片色固体减少，I司体表而产生气泡，放热D.氯化钱与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味的气体（2016・齐齐哈尔）下列实验现彖描述匸确的是（）A.打开盛冇浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟B.铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色C.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D.木炭还原氧化铜，牛成红色的铜（2016・哈尔滨）实验室现有高镒酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、辍子及如图1（1）若补充两种药品和（填名称），可制取并检验一种气体.（2）若补充一种仪器（填名称），还能制备并收集另一种气体，反应的化学方程式为.（2016・齐齐哈尔）认识常用仪器,

8、学习一些实验的基本操作，才能正确、安全地进行实验，回答下列问题.（1）用作配置溶液和较大量试剂