《我真希望》课程教学计划

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1、《我真希望》课程教学计划　　　　教学过程：　　　　一.激趣导入　　　　同学们,你们希望自己住在什么样的地方?人人都想住在山青水秀,鸟语花香的地方,那里绿树成林,空气清新,多美呀这是我们共同的心愿,共同的希望　　　　(边说边播放课件)　　　　二.执导读好课题　　　　这节课,老师将和大家一起来学习一首小诗.仔细看老师写课题我真希望(板书)　　　　怎样读好课题?谁想读?(指一名学生)　　　　真要重点读,你再读一下,好,大家齐读　　　　三.初读．自主识字　　　　1.轻轻打开书请大家自己去读读课文注意借助拼音把字音读准把句子读

2、通读顺．读完之后再圈画出本课生字并借助拼音多读几遍．　　　　2.识字反馈　　　　课件出示：cōng　　　　ér　　　　pēn　　　　jīng　　　　yíng　　　　囱　　　　而　　　　喷　　　　晶　　　　莹　　　　wén　　　　dàn　　　　fēn　　　　fāng　　　　yōu　　　　闻　　　　淡　　　　芬　　　　芳　　　　悠　　　　①齐读生字　　　　②课件出示:cōng　　　　ér　　　　pēn　　　　jīng　　　　囱　　　　而　　　　喷　　　　晶　　　　这四个字的字音需要读准,谁愿意当小老师领读?(指一名)　　

3、　　③再出示:　　　　晶芬芳　　　　这三个字长得很有特点,　　　　晶字,你准备用什么办法记住它.　　　　芬芳两个字放到一起,你想记?(形声字构字特点)　　　　④把生字放到词语中,一齐来读读(课件出示)　　　　希望烟囱而是喷出晶莹难闻芬芳悠扬　　　　四.朗读感悟　　　　1.　　　　读课文,了解大意　　　　①指名读课文,其他同学不但要听他的字音读得是否准确,还要边听边想：文中的我有些希望?　　　　②学生汇报　　　　课件出示(轻盈洁白的云彩；清澈晶莹的泉水；淡淡的芬芳；树绿花红；鸟声悠扬)　　　　2.　　　　学习第一小节指

4、导朗读　　　　①这首小诗共有4小节我们来学习第一小节　　　　请大家自己去轻声读读第一小节想一想我的希望　　　　②课件出示帮助理解指导朗读　　　　不是浓浓的黑烟而是轻盈洁白的云彩　　　　看句子齐读这是一个不是、而是的句式不读下去而?　　　　看：浓浓的黑烟带给你什么样的感受　　　　轻盈洁白的云彩；轻盈说明云彩怎样洁白又说明云彩怎样那么轻盈洁白的云彩带给你怎样的感受这句话该怎样读谁愿意带着你的感受给大家读一读．　　　　谁还愿意读！你也来试试！大家齐读．　　　　对读得真好要想读好文章就得读出自己的感受！　　　　指导背诵（课件

5、出示第一小节文字）把这句话放回第一小节中来谁来有感情地读整个第一小节（适当指导提示）　　　　好接老师的提示读：我真希望不是而是大家一起读读得棒极了．　　　　谁能背下来！　　　　3.　　　　学习第二小节（课件出示）　　　　我们来学习第二小节齐读　　　　在这里我有什么希望　　　　清澈晶莹的泉水应样子的　　　　这一小节你准备带着怎样的感情去读谁愿意读给大家听一听！谁再来读能背下来齐背．　　　　学习第三小节：　　　　1.　　　　同桌之间互相读一读比一比看谁读得有感情！　　　　2.　　　　一齐读　　　　3.　　　　看这个词：淡

6、淡的芬芳什么东西会发出淡淡的芬芳你喜爱这种味道那最后一句怎样读（指名读齐读）　　　　师小结：刚才我们学习了这首诗的前3个小节我们发现这三个小节的开头有什么相同的地方（我真希望开头）并且：都用上了不而的句式！这样写的好处在于使整首小诗韵律优美读起来很动听！　　　　完整地读前3个小节．　　　　五．指导写字　　　　1.先观察说说有什么发现　　　　独体字　　　　上下结构　　　　而　　　　芬　　　　2.教师范写　　　　3.描红　　　　写一个