我真希望课程教学反思.doc

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1、我真希望课程教学反思　　　　《我真希望》这首诗是语文s版教科书二年级上册第五单元的一篇课文全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题分四个小节来写每个小节都以“我真希望”开头前三节还运用“不是……而是……”这样的句式写了小作者看到生活中的环境污染现象而产生的美好愿望,这愿望是治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天警示人们：保护环境刻不容缓！根据本文的特点我把教学重点放在学生的朗读感悟上在教学中我采用以“读”为主通过自主、合作的方式架设了文本与学生之间的交流平台感悟文中想要表达的迫切愿望　　　　（一）以“悟”为主落实“读”的训练朗读感悟是本课的教学目标之一也是本课

2、的教学重点教学中我将“读”、“悟”贯穿整个教学过程学生由“读——悟——读”经历了语言训练培养了良好的语感也体会到了作者蕴含的感情　　　　（二)信息技术与语文学科有机的整合将语文教学与生活实际联系起来在教学中我充分利用多媒体将生活实际的不同场面引入课堂使学生入情入境看到一幅幅画面引起共鸣再让学生通过自己的学习来指导自己的行动树立环境意识积极参与治理污染并通过实际调查锻炼能力唤起他们强烈的环保意识这就是我所要达到的目地　　　　（三）把文中的语言变成自己的语言《我真希望》是一首非常美丽的儿童诗“我真希望烟囱里吐出来的不是浓浓的黑烟而是洁白的云彩；我希望烟囱里

3、喷出来的不是灰灰的粉尘而是清澈晶莹的泉水……”我带着孩子们一遍遍地读着细细地品味孩子们读出了自己真切的希望！于是我引导孩子们：“你希望周围的环境有些变化我们也试着写写美妙的诗句好”孩子们在我的引导下写下了自己的心声　　　　教完后我在思考本节课的优缺点：1、能够落实教学目标对一些课文的重点能够有侧重的落实像学习生字以及生字的书写等重点环节落实较好　　　　2、对环保还可以适当引申让学生能多了解和学习一些环保知识知道在现实生活中应该怎样做好环境保护怎样把课文的知识和自己的实际生活联系起来　　　　3、将语文教学与生活实际联系起来让学生通过自己的学习来指导自己的

4、行动树立环境意识积极参与治理污染并通过实际调查锻炼能力是本节课的成功之处　　　　4、在教学中充分体现学生的主体地位尊重学生独特的感悟也是本节课力求达到的目的　　　　5、在学生感悟朗读时应尽可能多的给更多学生展示的机会这是我今后在教学中应注意