小学书法教学计划范本

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1、小学书法教学计划范本　　　　引导语：中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素那么要如何制定一份小学书法教学计划呢接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！　　　　本学期领导安排我代二、三年级的书法课对于我来说很有压力因为：一没有教材二没有参考自己的书法水平也一般一时真不知从何下手只好本着虚心学习的态度边摸索边向有经验者请教和学生同成长共进步吧！　　　　下面是我制定的本学期教学工作计划：　　　　一、指导思想　　　　1、学写字就是学做人　　　　要练好字决非一朝一夕就能奏效的需要长期的钻研和磨练需要“铁棒磨成针”的“滴水穿

2、石”之功写字的过程是检验毅力的手段是磨练意志的途径字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神同时写字与美育又有着密切的联系鲁迅先生说过我国文字具有三美“意美以感心一也；音美以感耳二也；形美以感目三也”感目的“形美”就是书写的文字之美这种美既能陶冶情操增强审美能力又能丰富和调剂我们的文化生活使我们生活愉快在艺术享受中受到教育另外写字还与修养有密切的关系“字”是写给别人看的好比一个人的“仪态”字写得规范端正好比人的衣着整洁作风严谨面目可亲是一种文明礼貌是对别人的尊重对自己负责的表现因此学写字就是学做人　　　　2、在写字中发展学生的主体性

3、　　　　主体性教育思想是现代教育思想的核心主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性在写字教育中要通过写字活动激发学生主动练字的动机尊重学生对字体的选择、练习方法的选择保护和培养学生在写字过程中的创造性保证学生在写字过程中的主体地位从而提高学生在学习中的主体意识使学生乐学求美　　　　二、学情分析　　　　二、三年级大部分学生经过一到二年的写字学习已经养成了良好的写字习惯能熟练掌握基本笔画的书写学生的书写工整率还算可以但入体率不高执笔方法和写字姿势不正确个别学生的书写比较草书法基础较差有待加强　　　　三、教学目标　　　　1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯　　　　（

4、1）首先要想写好字就一定要养成正确的写字姿势当你坐着写字的时候身子要正而直两肩齐平胸部挺起头部要端正稍微向前不要歪斜；两臂要自然撑开右手执笔左手按纸双脚要自然放平踏稳不要交叉或踮脚尖　　　　（2）正确的写字姿势不但跟写好字有密切关系而且对身体健康也很有好处所以一定要格外重视并注意养成良好的习惯　　　　2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首　　　　（1）汉字的基本笔画主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等　　　　（2）汉字的笔顺规则可分

5、为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口补充规则有中间突出先中、右上或字里有点后补、上包下时先外、下包上时先内、三框首横末折　　　　（3）汉字的间架结构有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构　　　　（4）汉字的偏旁部首　　　　3.对小学生的写字提出严格要求：规范、端正、整洁　　　　三、教学重点、难点　　　　1.进一步了解汉字的结构特点特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化　　　　2.写字时做到字迹工整、行款整齐有一定的速度　　　　3.培养学

6、生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯　　　　4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯　　　　5.激发学生和培养学生的写字兴趣提高学生对汉字书法的鉴赏能力　　　　四、具体措施　　　　1.在教学中适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识介绍一些古代书法家勤学苦练的故事引导学生欣赏书法作品培养他们热爱祖国语言文字的感情采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字真正调动起学生学习写字的积极性和主动性激发起他们的写字兴趣　　　　2.认真上好每周一节的写字指导课优化写字课堂教学在教学中要做到训练有度在教学内容上注意由简到繁由易到难使学生体验到书写的乐趣树立信心　　　　3.

7、重视写字课教学先讲后练提示注意点再让学生去练习使学生的练习能够有章可循从而提高写字水平教师的讲解不超过10分钟学生练习不少于25分钟　　　　4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系　　　　5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长带动全班同学参与到写字活动中进一步提高写字水平