化学夯实基础1

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1、化学一夯实基础初三卷一、物质的性质及变化1•化学上把“牛成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是()A.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C•“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是自然界中不存在的物质2.下列诗句中只涉及物理变化的是()A.野火烧不尽,春风吹又生。B.只要功夫深,铁杵磨成针。C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.D.春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干3.下列诗句包含化学变化的是()A.粉身碎骨浑不怕

2、,要留清白在人间。(《石灰吟》)B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(《行路难》)C.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)D•忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》4.苯在常温下是一种无色、味甜、有芳苯香气味的透明液体,易挥发,将其加热至80.1°C沸腾,降温至5・5°C结成“冰”。苯比水密度低,苯难溶于水。常温下笨的稳定性较好;苯在空气中燃烧生成二氧化碳和水,发出明亮且带有浓烟的火焰。苯在鎳作催化剂的条件下能与氢气发牛加成反应。在FeBr3的催化下,苯环上的氢原了可以被浪原子取代,生成澳苯。物理变化:化学变化:物理性质

3、:化学性质:二、托盘天平、量筒1.托盘天平能精确到g,量筒能精确到ml;PH试纸能精确到2.左盘放;右盘放o磁码按由到的顺序放在右盘。称量氯化钠时要求托盘上:称量氢氧化钠时将其称量。3.甲同学称量烧杯的质量时发现指针略微向左倾斜,接下来他的操作是o乙同学在配置50g,15%的氯化钠溶液时,将祛码放在左盘(5g以下用游码),发现指针向左偏,接下来他的操作是,肓至天平平衡。如此操作乙同学称量的氯化钠的质量比要求的(大、小)这将导致该同学配置的溶液的溶质质量分数(偏大、偏小)。4.丙同学在配置50g,15%的氢氧化钠溶液时选取的量筒是(lOniK50ml.

4、100ml),当接近要量取的体积时要用滴加。该生俯视量筒,实际体积比要量取的体积耍(大、小)这将导致该同学配置的溶液的溶质质量分数(偏大、偏小)。该生为了图省事,将氢氧化钠投入到量筒中,操作对面?三、实验探究的基本环节是:、、、、。其中收集证据包括:、。1•学习化学重要而有效的方式是:。2.科学探究的重耍途径是:。四、三态变化的原因是:;变化的实际是:、o1・固态的水中水分子是静止不动的,对吗?2.微观解释湿衣服晒干。状态水分子的运动形式水分子的排列方式水分子的间隔水分子的空间结构固态的水液态的水水蒸气能量的影响五、微粒(分子、原子)的性质及举例说明

5、:性质举例过滤:六、天然水的净化、粗盐提纯中的过滤(-)天然水的净化一般环节,及FI的的方法。步骤操作目的1过滤2过滤341.过滤器的制作,用的仪器有、、、2.与明矶有同等效用的物质是:它的结构是,(也有这种结构,所以防护时要先进行的操作是;而铝锈的结构是因此其具有保护作用。)还可以除去、等物质。3.杀菌消毒都可以用、等物质。该过程发生了变化。实质是变性了。结合初四知识,还有什么物质使蛋白质变性?4.上述第3、4步在日常生活中通常采用方式一举两得。但通过这种方式得到的水不如制取的纯。5.——贝占,二低,三靠。若得到原因:措施原因:—措施6.水的分类?

6、依据?的多少。鉴别方法?(-)粗盐提纯中的过滤后蒸发结品1.仪器组装自而o2.加热时要用不停的,作用是:目的是;待时,立即停止加热。剩余的水o3•玻璃棒共用了次。每次的作用:七、水的分解(-)宏观实验:1、仪器:2、电源:3、加速分解的方法:A正负极的金属丝上有生成4.现彖:彳B左右两边玻璃管内的液面;屮央玻璃管内的液面c负极气体,正极产生气体;体积比约为5^气体的检验:正极:负极:用燃着的木条点燃,现彖,燃烧,色火焰;在火焰上方罩一的顏厂烧杯内有生成。6、结论:rA:物质种类的变化B:水由元素组成。

7、_c能量转换7、误差分析:(为何没得到氢气与氧气

8、体积比2:1)A:(二)微观揭示B:部分氧气OO十OO观察上图,你能从中得到的信息:1、3、4、化学变化的木质:例题:如图为某化学反应的模拟示意图,下列说法中,不正确的是()A・该反应中有两种氧化物B.反应前后氢元素的化合价发生了改变D.反应屮甲、丙两物质的质量比为2:7E.该反应为置换反应F.生成质量小于参加的物质的质量。G.保持乙化学性质的基本微粒是氧原子和氢原子八、物质构成的奥秘1.构成物质的基本微粒有、、,女n:铁是由构成,氯化钠是由构成,水是由化学变化中的最小微粒。+甲+xOOC.中X的数值为3注:。―氢原子•—氧原子碳原子2.元素化学性质

9、关系最密切的是;元素种类(或元素间的本质区别)决定于;原子的质量主要集中在上;相对原子质量大小取决于和之和;

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