化学试题练习题教案学案课件初三化学复习指导

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1、初三化学复习指导1、学会分析新情境题-一提高阅读能力和知识、方法的迁移能力例1[05上海]物质的用途一般都与物质的性质密切相关。某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：示例物质性质-f用途活性炭吸附性-•作净水剂盐酸酸性-•除铁锈填空物质性质f用途氢气①一填充升空气球一氧化碳②f冶炼金屈例2[06普]第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”，也有人称Zf攣水令御。“可燃冰”品体中平均每46个H2O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CHj分了或1个游离的氏0分了。若晶体中每8个笼冇6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离的H

2、2O分子填充。贝(可燃冰”的平均组成可表示为。例3[04普]冇叩、乙两位同学用和等质量的M克氯酸钾来制取氧气，卬在该药品中还放了N克的氧化铁，他们都用酒精灯加热到不再有气体放出，结果发现甲同学产生气体的速度比乙同学快。甲同学认为氧化诙可以作为实验室制取氧气的催化剂，乙同学不同意。1.根据已学知识，请你帮助乙同学说明不同意的理由。2.请你帮助甲学生设计一个较科学的实验方案证明FezOs在该反应中确实充当了催化剂。实验仪器：设计步骤：2、以实验为载体考核能力一-注重科学探究过程和方法(1)物质的检验和提纯一-思维的逻辑性和严密性例4[0633]鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，

3、可使川下列试剂屮的()A、酚猷试液B、石蕊试液C、BaCb溶液D、Na2CO3溶液例5[0645]将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是()A、NaNO?sNaCUNa2SO4B、MgCl2>NaOH、KNO3C、C11SO4、CaCl2>MgCl2D、BaCb、AgNO3>KC1*例6[0641]A是一种口色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其式量为1()0。(1)用化学式表示：A,B(2)写出A与盐酸反应的化学方程式：(3)D中含冇的溶质可能冇哪几种情况？例7[0543]、为了除去氯化钠样品屮的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如卜的方案并进行实验。(1)写出沉淀A的化

4、学式o(2)加入CaC"溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是。(3)同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分(用化学式表示)。(4)同学继续探究后乂提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产牛气体为止,则既能除去Na2CO3杂质，又能冇效地防止新杂质的引入。写出冇关反应的化学方程式：0例8[0546]为了研究从长期使用的热水瓶中倒出的片状固体(水垢)的成分，学牛进行以下探究：实验①试操作现象结论实水垢变白、变疏松验①澄清石灰水变浑浊水垢分解产物屮有（写化学式）实验②固体部分溶解，测得PH约为12该滤液呈性根据上述探究，估计此

5、水垢的成分中含有（写物质名称）。写出实验①中发生反应的化学方程式：（2）探究性实验的设计或分析一-取样和控制变量法（*）例9[0643]某研究小组对用出0?分解牛成出0和02的实验条件进行探究。他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，仲入带火星的木条，木条不复燃。②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加入agMnO2,伸入带火星的木条，木条复燃。③往盛有5mLw%H2O2^液的试管中，illAagFe2O3,伸入带火星的木条，木条复燃。问题：（1）MnO2>FGO3在上述反应中的作用是-（2）实验②、④屮HQ?的浓度（w%）以为宜。④经检验，②、③中反

6、应后试管中仍分别含有agMnO2WagFe2O3o研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行•了探究。下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积02所需的时间浓度时间（min）条件30%H9O215%HO25%H2O2加入agM11O20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0问题：（3）从上表中能得出哪些结论？例10二氧化碳通入紫色试液，能使紫色石蕊试液变红。在该混合液体中，可能存在三种不同的成分，水、二氧化碳、碳酸，请你设计一个实验证明碳酸使紫色石蕊试液变红。(3)实验的操作、目的、现象的表述一--目的明确，现象准确、完整例11L0

7、544］实验小组用如下的装置进行实验。①②③实验步骤简答第一•步：称取3g氯酸钾与少量二氧化镒混介后放入装置①的试管屮，点燃酒精灯。装置①的试管中发生反应的化学方程式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、bo刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是。第三步：当装置②屮水面不再下降，断开a、b,移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的冃的：(不超过20个字)例12［0642］利用