数学教学计划示例

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1、数学教学计划示例　　　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划对学期、学年、假期进行划分下面就是小编整理的数学教学计划示例一起来看一下吧　　　　一、学生掌握知识情况：　　　　本班有学生15人两年来养成了良好的学习习惯上课时能积极思考积极发言作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算表内乘法能提出并解决生活中一些简单的数学问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握但个别学生还没达到计算正确、迅速今后要加强辅导　　　　二、教材分析:　　　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算有余数的除法多位数乘一位数分数的初步认识四边形千米和吨的认识时、分、秒可能性数学广角和

2、数学实践活动等万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容　　　　在数与计算方面这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础例如两位数的乘法中要把两个部分积加起来实际是计算三、四位数的加法两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法同样多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础因为不论因数是几位数在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数有余数的除法是表内除法学习的继续也是学习多位数除法的基础分数的初步认识是数概念教学

3、的一次扩展学生理解掌握会有一定的难度所以本册出现的内容是最初步的结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义给学生建立分数的初步概念初步学会用简单的分数进行表达和交流进一步发展数感并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫　　　　在空间与图形方面这一册教材安排了四边形一单元这是教材的另一个重点内容通过这部分内容的学习让学生认识平行四边形掌握认识长方形和正方形的特征了解周长的含义学会计算长方形和正方形的周长等同时使学生通过直观、操作进一步感知平面图形之间的关系促进空间观念的发展　　　　在量的计量方面这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒这些内容的教学可以

4、进一步发展学生的质量观念和时间观念并通过实际操作与具体体验培养学生估量物体质量和时间长短的意识　　　　在统计知识方面本册教材让学生初步学习可能性通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动使学生了解现实生活中存在着不确定现象知道事件发生的可能性是有大小的激发学生探索生活中的数学的兴趣培养学生应用意识和实践能力　　　　本册教材安排了数学广角的教学内容继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数培养学生观察、操作及归纳推理的能力　　　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学

5、知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力　　　　三、教学目标：　　　　这一册教材的教学目标是使学生：　　　　1、会笔算三位数的加、减法会进行相应的估算和验算　　　　2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法　　　　3、初步认识简单的分数（分母小于10）会读、写分数并知道各部分的名称初步认识分数的大小会计算简单的同分母分数的加减法　　　　4、初步认识平行四边形掌握长方形和正方形的特征会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义会计算长方形、正方形的周长；能估计

6、一些物体的长度并会进行测量　　　　5、认识长度单位千米初步建立1千米的长度观念知道1千米=1000米；认识质量单位吨初步建立1吨的质量观念知道1吨=1000千克；认识时间单位秒初步建立分、秒的时间观念知道1分=60秒会进行一些有关时间的简单计算　　　　6、初步体验有些事件的发生是确定的有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性是有大小的能对一些简单事件发生的可能性做出描述7、能找出事物简单的排列数和组合数形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力　　　　8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　

7、9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯　　　　10、体验数学与日常生活的密切联系初步形成综合运用数学知识解决问题的能力　　　　四、教学措施：　　　　1、以学生经验为基础设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境激发学习兴趣　　　　2、充分利用教具和学具、远程教育资源进行直观教学　　　　3、加强导优辅差工作让每个学生都得到发展　　　　4、多设计一些探索性操作活动培养实验能力和创新精神　　　　此外由于三年级学生仍以形象思维为主教学中教师应该加强直观教学因此应制作和收集