科学课堂教学计划

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1、科学课堂教学计划　　　　在管理学中计划具有两重含义其一是计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径小编精心为你整理了科学课堂教学计划希望对你有所借鉴作用哟　　　　一、指导思想：　　　　以科学课堂教学模式《学案导学———自主探究》为指导思想根据学校的发展大计和教科研的工作要点坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨　　　　同时结合科学课程标准深刻领会教书育人的精神解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质

2、的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破　　　　二、教学目标：　　　　1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察需要细致讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信　　　　2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境　　　　3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程经历初步的在观察活动过程中提出问题发现更多观察内容的过程；经历解决观察活动中的问题尝试不断改进观察方法的过程　　　　4、能有顺序、有目的、仔细地观察运用看、摸、听等多种方法进行观察综合运用感官感知事物

3、　　　　5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果和同学交流相互评价观察结果　　　　6、能查阅资料了解有关的问题　　　　7．在观察、研究的各种活动中学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见敢于提出不同的见解乐于合作与交流同时通过对水的观察保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望　　　　三、学生现状分析　　　　本学期是三年级的学生视野比较开阔课堂上看来非常活跃、非常热闹但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏动手实验时常常是在为了玩而玩而不是有计划有目的的去玩想出办法了再玩　　　　因此学生课堂上常常表现的是玩完后一问三不知因此针对这种情况本学期的科

4、学课要对学生进行科学启蒙教育要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练发展学生们的爱科学学科学、用科学的志趣和能力在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手结合科学课的新课程标准合理的运用电教媒体创造性培养学生的科学探究能力和创新精神努力培养学生的创新思维和创新能力把科学课的新课程标准落实到科学教学中去使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期　　　　四、教学措施：　　　　为了较好完成本学期的教学目标针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况结合学校的“小组合作学习”的教学模式突破教材难点解决重点结合现在

5、三年级学生实际我拟定了如下的教学措施：　　　　1、加强学生对基础知识的掌握让学生关注收集和了解事实而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括　　　　2、鼓励学生大胆猜想对一个问题的结果作多种假设和预测教育学生在着手解决问题前先思考行动计划给学生提问和假设机会并指导学生自己动手寻找证据进行验证　　　　3、充分运用电教媒体进行直观教学用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；尤其要组织好每一个观察认识活动让学生去亲身经历、体验每一个活动　　　　4、课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上铃停准时上（下）课互不侵占时间　　　　5、实行课课内容当堂理解掌握下节课提问打分单元

6、一练一测验的模式课堂作业及时批改让学生养成按时完成作业的习惯而且作业也实施星级评定