苏教版第三册语文教学计划

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1、苏教版第三册语文教学计划　　　　一、教材分析　　　　教材包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”各部分相互联系构成一个有机的整体识字课的形式多样有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇内容丰富体裁多样语言生动对学生有较强的吸引力　　　　二、教学目标　　　　１、学习习惯　　　　（１）继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯　　　　（２）继续培养专心倾听的习惯养成认真写铅笔字的习惯　　　　（３）培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯　　　　２、汉语拼音　　　　（１）巩固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字、

2、学习普通话　　　　（２）认识大写字母能熟记《汉语拼音字母表》　　　　３、识字写字　　　　（１）准确认读４０６个生字　　　　（２）掌握本册课文安排的２７个常用偏旁　　　　（３）能按笔顺正确书写能按字的结构特点把字写端正、写匀称　　　　（４）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美　　　　（５）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范、端正、整洁　　　　4、口语交际　　　　（１）能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和一件简单的事　　　　（２）能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话　

3、　　　（３）能当众说话做到口齿清楚语句完整有礼貌　　　　5、阅读　　　　（１）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述课文会分角色朗读课文　　　　（２）能联系语言环境和生活实际理解常用的词语的意思　　　　（３）能借助语言文字理解课文内容想像课文所描绘的情境知道课文的大意　　　　（４）阅读浅近的童话、寓言、故事向往美好的情境关心自然和生命对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流　　　　（５）诵读儿歌、童谣和浅近的古诗展开想像感受语言的优美　　　　6、作文　　　　（1）能运用学过的词语写句子能理顺次序错乱的句子学

4、习按一定的顺序观察图画和简单的事物写几句连贯的话　　　　（2）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领能用几句连贯的话把有关的内容写下来　　　　（3）学习使用逗号、句号、问号和感叹号　　　　三、注意事项　　　　１、要十分重视学生良好学习习惯的培养　　　　2、要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用　　　　３、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具　　　　４、要妥善安排教学时间　　　　第一周：培养良好的学习习惯　　　　第二周：识字１———识字２　　　　第三周：识字３———识字４　　　　第四周：练习1———课文1　　　　第五周：课

5、文1———课文4　　　　第六周：课文4———课文5　　　　第七周：国庆放假　　　　第八周：课文6———练习3　　　　第九周：课文8———课文10　　　　第十周：识字5——识字7　　　　第十一周：识字5——识字7　　　　第十二周：识字8——练习5　　　　第十三周：课文12———课文14　　　　第十四周：课文14———课文16　　　　第十五周：练习6—课文17　　　　第十六周：课文18－课文20　　　　第十七周：练习7－课文21　　　　第十八周：课文22－练习8　　　　第十九周：练习8－期末复习　　　　第二十周：期末复习　　　　第二十一周：期

6、末复习　　　　第二十二周：期末复习　　　　第二十三周：期末复习　　　　第二十四周：期末考试　　　　四、综合性学习　　　　1．对周围事物有好奇心能就感兴趣的内容提出问题结合课外阅读共同讨论　　　　2．结合语文学习观察大自然用口头或图文等方式表达自己的观察所得　　　　3．热心参加校园、社区活动结合活动用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法