高中德育教师教学计划

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1、高中德育教师教学计划　　　　高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署根据当前德育教育的新形势和新特点从高中学生实际出发切实提高对德育工作重要性的认识真正把德育放在首要位置落实到工作各个方面渗透到教育工作各个环节大力加强学生的思想道德教育爱国主义教育集体主义教育心理教育等养成教育努力培养学生健康向上的良好品质　　　　一、教师以身作则为人师表很重要　　　　子曰：“其身正不令其行；其身不正虽令不从”这句话道出了为人师表的重要性　　　　作为班主任我处处、事事都尽力为人师表无论是在平时的一言一行中还是在劳动中还是在教学中我都在践行着为人师表的准则事实证明我给学生留下了一个

2、真正师者的形象一个满口脏话的教师如何让学生文明为人；一个圆滑、世故的教师如何让学生正直为人一个没有时间观念不思进取的教师如何去引领他的学生分秒必争地求知求实??　　　　二、关爱和宽容每一位学生即使是最让你讨厌和最让你难堪的学生　　　　“金无足赤人无完人”有时我们当老师尤其是当班主任的总认为这个学生身上毛病太多我不得不“教育”他一下或是一堆大道理或是一顿训斥其实我们这种种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神用一个微笑去宽容的威力大因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一它们只有轻些才会效力十足重了却收效甚微这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生却得不到学生和孩子的

3、理解的答案吧一定要记住：教育学生时不要太急了尤其是涉及到品德修养方面要学会去轻轻地去关爱和宽容他们尤其是那些“问题生”因为宽容他们他们才会有不被遗弃的感觉他们才会亲近你；因为关爱他们他们才会有快乐的理由学生快乐了亲近你了他们才会信你之道你的德育工作才会在他们身上顺利开展你的德育工作在他们身上才能生根发芽开花结果　　　　三、细节决定成败为其长远计从小事上严格要求学生绝不要为管学生而管学生　　　　古语说的好：“严师出高徒”尤其是在职业高要想当好班主任必须要是位严师当然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子而是为了他们今后发展严格要求他们做人做事　　　　我们都知道要想做

4、好事必须做好人必须给他们提校规以外且符合本班实际情况的要求如：不准在教室中随地吐痰要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里；每天把自己的书桌收拾整齐；每名学生好的学生带12名学习差的学生等要求别看小的要求天长日久养成了习惯就逐渐内化为他们的修养了还要在劳　　　　动中把这些严格的要求形成的美德加以强化在扫除中我天天要求学生在扫除中认真清扫不论是学校检查不检查我都亲自检查一遍旨在让他们养成认真、诚实、勤劳的美德因为这些美德在未来的工作中必须具备的素养　　　　四、适时总结及时表扬不当众点名批评任何一名学生　　　　我们每个人每天都在不停的做人做事我们班主任应该抓住每天的典型的人和事适时总

5、结很重要适时总结犹如太阳适时普照大地雨水适时光临土地一样重要适时总结后要及时表扬甚至是奖励这会激发做的好的更加努力做的差的不断反省、自责去刺激他努力在下一次做的更好记住：千万不要当众去批评那几个做的不好的因为你表扬好的同时已经批评那几个做的不好的一次了如果再批评一次不仅他们反感你而且也会对做得好的人产生敌对情绪对你班的团结不利！更重要的是他们几个下次会做的更糟也许还会带动几个做得好的也不去做好了！适时总结及时表扬不仅在德育方面而且在学习上都是一个好的方法　　　　本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神坚持“自主教育、自主

6、管理、自主发展”的“三自”育人模式全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标结合学校整体工作要求和学生实际突出工作重点狠抓落实取得了满意的成绩　　　　一、促进教师专业发展打造精良德育师资队伍　　　　在学校管理的诸要素中我们认为教师是管理的第一要素是学校的第一资源因此我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针帮助教师进行职业生涯规划搭建成长阶梯促进教师成长本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案

7、》还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质　　　　1、加强师德师风建设、提高德育师资水平　　　　首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训高扬“自立自强、团结合作”的学校精神共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动提高教师职业水平和敬业精神学校成立师德建设领导小组形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络制定了《中山市实验高级中学德育导师制