教师德育教学计划.doc

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1、教师德育教学计划教师德育教学计划一一、指导思想　　幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。　　二、情况分析　　1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架，不排队。2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。3、心中有他人的意识不

2、足，不会同情、体谅、帮助关心他人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。　　三、措施、内容：　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：　　一常规教育，常抓不懈。　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展

3、丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。　　二学习标准，培养习惯。　　1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。　　四、具体工作安排：　　一月份　　1、常规教育　　让幼儿熟悉一日生活常规。稳定情绪，较快地适应学前班生活。　　2、礼貌教育　　进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语。　　二月份　　1、常规要求：　　教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知

4、道洗手的正确方法。　　2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。　　三月份　　1、常规要求　　1学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。　　2、进行爱集体守纪律教育。3、学习自己整理玩具，整理书包。　　四月份　　1、常规培养：　　1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。2三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。　　2、培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。　　鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣。　　五月份　　1、常规培养：　　1自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。　　2向幼儿

5、进行友爱、谦让的教育。　　2、进行总结。　　六月份　　1、常规教育　　做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题。　　2、毕业典礼。培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过。3、进行总结。　　教师德育教学计划二新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学、我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计划：　　一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。　　二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。　　三、办好家长园地，利用家长园地

6、向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。　　四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。　　五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。　　六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。　　七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反馈等等。　　八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。　　九、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。　　十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。　　教

7、师德育教学计划三指导思想:　　这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。　　工作重点：　　一、提高安全责任感，安全警钟长鸣　　孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他