高中德育教研教学计划.doc

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1、高中德育教研教学计划高中德育教研教学计划1个思路：全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。　　3个目标：　　1、采取“集中培训+网络学习+2级传导”3线推动的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，增进德育领导及班主任队伍专业化成长。　　2、在初步构成校本德育特点的科研模式基础上，总结经验，重视引领，整体推行。　　3、以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，增进专业成长。　　3个转型：　　1、德育科研的转型　　由xxxx——xxxx年度展开的`关于《全教科1015计划重点课题“整体构建学校和谐

2、德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向xxxx年度和谐德育“1025”计划重点课题的全面推行阶段转型。　　在过去的5年科研研究基础上，xxxx年度，教研室将通过宣扬、指点、典型经验介绍等多种手段，以点带面，面上推行，在全县中小学范围内全力做好“1025”和谐德育课题研究的申报及开题工作。　　2、培训对象的转型　　由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。　　1、以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推动德育队伍建设工作，增进德育工作者专业成长，努力发展德育特点，坚持推动德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研

3、，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交换研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部份优秀班主任进行专题培训，重视对集中培训后的2级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。　　2、结合我县中小学校德育领导、班主任“6个1”创建活动，展开德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，增进交换，实现优秀资源同享。　　3、为了增进德育领导的专业成长，展开《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计1个以某1年级学生为对象的主题教育方案、现场演讲和特长展现为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出1、2、3等奖，

4、颁发荣誉证书。　　3、心育渠道的转型　　以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交换方式，增进心理健康教育教师的专业成长。　　1、在xxxx年度心理健康“10佳”教师评选基础上，组织展开《农安县xxxx年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展现、现场说课、教研员评课和专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，增进心理健康教育教师的专业成长。　　2、以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内展开优秀心理主题班会评选活动，预计在xxxx年上半年教研

5、室组织展开优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。　　猜这篇高中德育教研教学计划范文对你应当有所帮助。　　篇1：高中数学教研组工作计划高中数学教研组工作计划　　1、指点思想：　　以“减时增效，进1步推动课堂教学改革精神”为指点，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，以评促建，展开教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能取得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。　　2、工作要点：　　1、制定教研计划、确立教研制度。　　（1）备课组要在老教师的把关下认真排查教学基本要

6、求，和考纲领求；制定本学科的教学计划；教研组在市区教研组长会议基础上制定好教研计划。肯定教研活动的时间和地点。理论学习的内容。教研组长做好组织和考勤工作。　　（2）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。　　（3）备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有1个主题。每周都要讨论和交换上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。对下周工作做好部署。活动时做好活动记录。　　（4）组内所有老师每学期要开1次组内公然课。　　（5）组内所有教师需制定好自己的专业发展计划。　　2、研究教材认真备课　　各备课组的老师要刻苦研究、认真

7、研究近3年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。及时反思教学进程，尽量做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，罗列1些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指点和帮助，并认真做好记录，使1些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共鸣，力求在教学中突出重点，下降难度。根据学生的实际情况进