反应时研究外语学习

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1、任何心理活动都需耍-•定时间。因此儿乎所有的心理学研究，都可以应川反应时的原理和方法。反应时(reactiontime,简称RT)可以说是心理学中最常用的反应变量之一，它不是指执行反应的时间，而是拆刺激施于冇机体Z后到明显反应开始所需要的时间。它包含以下儿个时段：第一时段，刺激使感受器产生了兴奋，其冲动传递到感觉神经元的时间；第二时段，神经冲动经感觉神经传至人脑皮质的感觉中枢和运动中枢，从那里经运动神经到效应器官的时间；第三时段，效应器官接受冲动后开始效应活动的时间。反应时是心理学研究中最贡要的反应变杲和指标之一，使用反应时作为指标的实验研究，曾对解决心理学理论问题和生活

2、实际问题起到相当大的作用。本章将对这一垂要概念进行论述，内容主要涉及反应时的研究历史、反应时研究的基本问题、反应时新法以及反应时研究的新进展。第二节反应时研究的基本问题自反应时进入心理学研究以來，对于反应时的研究在很长一段时期内主耍集中于某些某本问题的解答，其中包括：反应时和所作反应种类数量的关系、反应时和反应准确性的关系，以及反应时的其他影响因索等。一、简单反应时和选择反应时继人差方程和赫尔姆霍茨(1850)对青蛙运动神经传导速度的测定Z后，荷兰生理学家唐德斯第一次较为系统地研究了反应时。他试图揭示反应时任务中的一些心理加工过程。为此，他设计了两类反应时任务简单反应时(

3、simplereactiontime)和选择反应时(choicereactiontime)任务。(一)简单反应时简单反应时是指给被试呈现单i的刺激，同时:要求他们只作单一的反应，这时刺激一反应Z间的吋间间隔就是反应时。辔如说，短跑运动员在听到发令枪响后立即起跑，这一爭件就可以作为一个简单反应时任务。这种反应Z所以称Z为简单反应，是因为特定的刺激与特定的反应间的联系十分明确。这种联系不是一种先天的条件反射，为了建立联系，被试必须进行反复的学习与训练。在测定反应时的研究中，听觉反应时和视觉反应时的研究比较多。1.听觉简单反应时在听觉简单反应时任务屮，研究者通过耳机向被试呈现声

4、音信号，并要求被试一听到信号，就尽快地按某一•反应键。刚开始实验时，被试的反应也许会很慢，不过通过多次学习与训练Z后，被试获得了信号与反应间的联系，反应时就会迅速减少。如图44列出的是某一被试的实验结果。可见，听觉简单反应时存在波动，任何一个时刻被试对听觉刺激的简单反应时都不会完全和同，因为它会受到各种因素的影响，比如刺激本身性质的变换和被试练习水平，图44中超过160亳秒的儿次反应就是被试练习水平不够所导致的反应时延长。有关反应时任务的影响因索，我们将在木节的最后一部分详细阐述。从图44中还可以看出，出现次数最多的反应时人约为130亳秒左右，这便是被试最具代表性的、最为

5、稳定的简单反应时值，也就是说，被试在正常情况下对可辨别听觉刺激授易出现的简单反应时。从整个反应时分布上来看，分布并非对称于最高点一130毫秒，它是偏态的，低于1()()毫秒的反应只出现一次，而高于160亳秒的反应却不少。这似乎表明，被试可以任总减慢口己的反应速度，但却无法任虑加快口己的反应，此处被试的反应时似乎存在一个无法跨越的绝对界限一100毫秒，无论进行多少次的训练，这种时间极限就像一堵无法逾越的“牛物墙”。5%20%15%10%°100150200图44听觉简单反应时(单位：ms)(采自波佩尔，2000)“生物墙”是一种人类能力的限制，它根源于人类冇机体的特性一感官

6、、脑以及肌肉工作的特性。外界的振动带动耳廓的运动，后者带动三块听小骨的运动，最后带动耳蜗中气流的运动，气流乂引起耳蜗纤毛的摆动，转化成为听神经的神经冲动形式，这需要耗费一定时间。外周神经系统将信息通过郎飞氏结(Ranviernode),以最多不过每秒100米的速度传达到脑,又需要一定时间。此外大脑还需要时间来加工信息、对信息作出反应，而后还要再一次地通过郎飞氏结传导以及突触传递将信息传送给肌肉组织，并指导其运动。因此，感官换能、神经传导、大脑加工和肌肉运动的时间总和便是我们所获得的简单反应时。2.视觉简单反应时其他通道的简单反应时是否也存在这样的生物限制呢？研究者进行了视

7、觉简单反应时实验：首先要安排好呈现光刺激的屏幕、反应键以及计时设备，然后请被试进入-个弱光照明的实验室，要求被试端坐在屏幕前，指示他一旦看到屏幕匕出现红光就立即按下反应键。最初测得的反应时可能长达0.5秒，多次测定厉很快会降至0.2〜0.25秒，再后可能会降至0.2秒以下，但无论怎样练习，都不可能降至0.15秒之下。和听觉简单反应时相比，视觉简单反应时较其原因在于感官换能时间较长。视网膜的工作方式是累积性的：并不是在接受光刺激的同时，感光细胞便能引起神经节细胞的兴奋，而是当光量子达到一定数量后，感光细胞的兴奋达到一定程度后，感