高一英语第二学期教学计划

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1、高一英语第二学期教学计划　　年度高一英语下学期个人教学工作计划高一下学期是高中教育的重要阶段教学就显得极为重要为了使学生圆满完成各项学习任务尽快适应新的环境在各方面能够健康发展把英语教学质量上的去必须有一个切实可行的教学计划　　一、教学指导思想以学校工作计划为指导思想全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神积极主动地展开教育研究工作落实学科教育常规营造良好的教研氛围不断改革课堂教学探究科学有效的教学形成针对我校高一学生普遍英语底子差基础薄学习习惯差的实际在高一下半阶段的英语教学中本着培养扩大背景知识、提高思维水平教师导学、学生

2、自学的原则长期不懈地抓好学生学习英语兴趣和习惯　　二、所教班级基本情况　　本学期学校进行了文理分班我担任高一（7）、（8）文科班的英语教学学生部分是新面孔经与原任课教师了解查阅学习档案发现学生整体水平较差鲜有考试及格的学生学生学习英语积极性偏低呈现总体水平低下单词记忆不理想语法基础更为薄弱听说读写的基本能力也需要进一步提高　　三、教学内容高一必修三、四共十个单元　　具体安排：每一单元至少用8课时鉴于学生少有预习、复习习惯学习缺乏主动性本学期的教学增加课前预习课中学习课后复习的教学方法一来增加学生的背景知识提高主动自主学习的能

3、力把握学习基本框架二来加强课后自主学习要求提出作业要求在充裕的课后时间完成基本的词法练习待学生进行了一定的词法学习之后再进行课文知识点的讲解和指导　　本学期的课本教学拟按照如下模式进行：　　1.引入和热身需要1课时；　　2.阅读两篇文章及处理语言点共需要4课时；　　3.听、说、写2课时；　　4.语法1课时　　四、主要教学工作　　1．全面做好学生水平估测在开新课之前用一周左右的时间评估班级学生的实际英语水平制定合理的教学计划为本学期的学习打下良好的开端（1周左右）　　课时安排：第一课时：音标　　第二课时：词类与句子成分　　第三

4、课时：语法线索　　第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导第五课时：测验学生的口语、阅读、写作等内容初步了解学生的英语水平　　2.认真研究新课程标准认真钻研新教材在集体备课的基础上认真备好课、上好课认真自习辅导和批改作业　　3.单词是学生的薄弱点直接影响综合能力的提高在教学中要重视词汇教学狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯要求早读或晚读时间由朗读较好的学生带读每个单元的单词都要进行听写以督促学生的自觉性　　4.为了提高学生的听说水平从高一就开始对学生进行

5、听说训练把听说任务巧妙地融合入平时的单元上课内容中　　5.坚持每周一次翻译句子训练训练题材、方法力求多样化鼓励学生多做对个别较差的学生尽量多批改多指导改变作业每单元一练的模式　　6.阅读理解能力的培养是高中教学的重点也是高考的重头戏在单元教学中加强背景知识的学习提高判断能力有计划的指导学生掌握科学的阅读方法　　高一英语第二学期教学计划[篇2]　　一、使用教材：　　1、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修3(人民教育出版社)　　2、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修4(人民教育出版社)　　二、学情分析：　　《高一英语第二

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