高一历史备课组第二学期工作计划

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1、高一历史备课组第二学期工作计划一、指导思想：在学校教研室的指导下在教务处和高一年级组的统筹下以提高学科教学教育质量为目标积极学习课程教学改革思想在夯实学生基础知识的同时全面提高学生的学科能力二、教育教学的要求：1.教学进度本学期的教学任务包括：必修二和必修三的教学任务2.集体备课本学期的高一历史备课做到既有结合又有个性发挥新老合作取长补短本备课组共同收集整理教学资料并做到资源共享每人在讲授新课前认真钻研教学内容并在备课组会上作教材分析发言同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考要求做到教学资源的优化处理3.教学要求本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导

2、思想做到“起点要低讲解要透因人施教”尤其注意培养学生的听课、作业、积极思维、自主学习等行为习惯坚持抓学生基本素质的积累和提高另外在实验班和普通班教学上实行差别教学老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别三、课堂教学要求：1.激发学生的学习兴趣教学中不停留在简单地传授书本知识要对教材进行一定程度的拓展努力挖掘趣味性的东西实际生活中能碰到的情况时事新闻等引入到教学中达到既能激发学生的兴趣又能把书本中枯燥的理论转化为通俗易懂的例子帮助学生更好的理解树立学生的学习信心提高学习兴趣2.注意从实例出发从感性到理性；注意运用对比的方法对相近或不同的知识进行比较强化学生对知识的准确掌握；注意教会学生从已有知识

3、出发对所学知识进行思考3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力提高学生的自学能力四、组织开展有效的教研活动：1.按学校要求组织集体备课活动尽力做到：固定备课组活动时间教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的教学内容有一个人负责教学的整体设计提出教学的设想大家讨论补充探究最佳方案实现资源共享解决教材中的重点、难点问题采取的具体教学方法特别侧重学生的学习设计做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、测试统一”通过教师间的合作探究提高所教年级本学科的备课质量和教学质量2.组织教学研究课加强集体听课、评课并积极向其他备课组学习努力提高教育教学水平促进新课程理念的落实和新教

4、学模式的形成3.积极参加校内外组织的教学研究活动并努力完成教研室和年级组交给的各项任务高一历史备课组第二学期工作计划[篇2]备课组成员：韩光辉、饶高旺、过清、吴志亮、杨丽萍、吴才兴一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教育方针实现教育的目的培养具有创新精神开拓能力适应社会发展需要的高素质人才的主要途径在新课程目标与新课程标准实施的今天我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新我们历史备课组将以学校的工作为中心切实转变教育教学观念大幅度提高历史教学质量同时结合历史学科自身的特点扎实有效地开展工作我们将大力开展教学教研丰富教学理论水平提高自身的业务水平向课堂45分钟要质量二、教材分析高一下学期学习历史必

5、修2“经济史”着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容经济活动是人类社会生活重要组成部分它与社会政治、文化活动密切相关相互作用了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物了解经济活动的发展历程探讨其在人类历史进程中的作用及其影响三、学生现状简析通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱缺乏学习兴趣基本的学习方法和习惯都没有养成而且对历史学科一惯当作“副科”所以教学将在基础环节中展开四、教学目标1.知识与能力：通过学习了解人类历史上重要经济制度和经济活动等基本史实正确认识人类经济活动的发展历程和发展状况2.过程与方法：学习搜集历史上有关经济活动方面的资料并能进行初步的归纳与分析；学

6、会从历史的角度来看待不同经济制度的产生、发展及其历史影响理解经济活动的发展是社会历史发展多种因素共同作用的结果并能对其进行科学的评价与解释3.情感态度与价值观：理解人类经济活动的发展一个漫长而艰难的历史过程树立为社会主义经济建设而奋斗的人生理想五、工作目标1.加强教研活动形成浓厚的教研氛围组织备课组老师学习先进的教育教学理论和《普通高中历史课程标准》围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题结合历史教学实践提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教学观和学生观2.在学校领导的指导下本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真注重基础知识基本技能和思想方法的教学同时以学生发展为本根

7、据学生的实际情况有目的、有计划地继续做好课改工作努力优化教学方法全面提高教学质量在有限的时间内提高课堂的效率力争在考试中取得好成绩六、具体措施与要求1.强化学生掌握基础知识的质提高学生运用知识的水平针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题要采取得力措施加强对学生分析解决问题的学习能力的培养2.每周组织一次本组教师的集体备课活动学习新课程标准探讨组内