第二学期历史备课组工作计划

《第二学期历史备课组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二学期历史备课组工作计划　　　　一、指导思想：　　　　围绕如何提高教育教学质量这一中心任务以创新的思路和求真务实的工作态度把课改的新思想、新理念和历史课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学树立科学的教育教学质量观组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理论认真学习历史专业知识提高本学科的教学质量　　　　二、工作目标：　　　　1、树立以学生发展为本、为学生服务的理念　　　　2、进一步解放思想转变观念研究新课标教材在课堂教学过程中努力改变传统的教学方式和教学观念用新的理念打造新的课堂用新的思想塑造新的教师全面提高教学质量　　　　3、建设一个团结和谐积极

2、向上的教研组集体争创学科特色　　　　三、具体工作：　　　　1抓好常规教学工作　　　　（1）督促本科组的每位教师认真看一看及研究课程标准明确本学期的教学任务制定适合本学期的教学工作计划结合学生的实际情况寻找到适合学生的教学方法认真、保质保量地完成本学期的教学任务将教学计划落到实处　　　　（2）要求本科组的每一位老师要认真备课和上课认真布置作业和批改作业、积极课后辅导杜绝无教案上课、无交流、无反馈现象倡导有激情、有意义、有交流　　　　2、搞好教研工作提高历史组教科研水平　　　　鼓励本组教师认真学习新课标和新课程改革的有关文件认真学习现代教育教学理论领会及把握新教育教学理念；

3、鼓励本组教师结合课堂上的所教、所学、所感、所思进行总结和提升；另外积极鼓励本科组的教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的观摩及评选并为每位教师提供相关方面的帮助充分调动本组教师的教学积极性和创造性互帮互助形成良好的教研风气以教学带科研以科研促教学进一步提高本组教师的教科研能力　　　　3、组内积极整理本组的教学资源建立高质量的题库和备课资料　　　　4、关心每一教师特别是青年教师的教学工作从备课、上课到课下指导各方面都关心和爱护每个青年教师形成互相学习、互相探讨、共同进步的新格局争取形成一支以青年教师为主体的在校内乃至市区都有一定影响的教学质量较高的历史教师队伍　　　　

4、5、高一学业水平测试复习策略：　　　　根据学业水平测试试题特点和学校学生实际为提高复习效率提高的及格率和优秀率在复习中可采取以下几方面的措施：　　　　（1）、研读《学业水平测试标准》根据学业水平测试标准有的放矢进行复习提高复习的针对性和实效性　　　　（2）、根据教学进度和学业水平测试日程安排制订切实可行的学业水平测试复习计划　　　　一般在每年的5月初左右完成三本必修教学教师集体备课整理相关专题的资料打印出来分发给学生花2课时进行课堂点拨；余下时间进行一次模拟考和其他综合训练　　　　（3）、加强学生对历史基础知识的理解和掌握　　　　历史基础知识包括重要的历史时间、地点、人

5、物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表和重要的历史概念等学业水平测试约70%的考核分是基础分主要考查学生对历史基础知识的识记和对重要历史概念、历史事件的理解不仅如此从近几年的高考试题分析来看也更注重对历史基础知识的再认、再现和理解能力的考查所以掌握和理解这些基础知识不仅能大面积地提高学业水平测试的合格率而且能为以后的高考奠定扎实的基础　　　　（4）、注重课堂教学的艺术性激发学生潜在的求知欲　　　　（5）、根据新课程教材改革的要求注重历史学习方法的训练和培养　　　　与以往历史教学相比目前课程教材改革的理念更强调学生的主动发展和学生学习方法的指导历史

6、学业水平测试的许多试题已不再局限于学生教材中所学习的内容很多已是提供新的材料和情景要求学生用历史的思维方式进行分析和判断因此在平时的学习过程中应注重培养学生总结每部分知识的学习方法如如何从各种资料中进行有效信息的提取、分析如何比较、分析、评价历史事件和现象如何组织文字进行准确、条理清晰、逻辑严密的表述等等多总结、摸索适合自己的灵活的历史学习方法理清解题思路形成准确、简洁的书面语言并内化为自己的东西　　　　（6）、联系重点、热点注重专题复习　　　　针对近几年学业水平测试试题特点的分析可以看出重点和热点问题已成为考查的要点所以在复习中要特别重视除了在第一轮复习中要注意外可在

7、第二轮复习时采取专题形式进行专题内容的组织可参考高考复习资料作一简单化处理　　　　（7）、其他　　　　在学业水平测试复习中为了大面积提高合格率和优秀率还应注意以下几点　　　　①学会情感投资：让学生喜欢你和喜欢你的学生从心理学的角度分析“爱屋及乌”如何让学生喜欢你并且喜欢上你所教的学科这也是一个值得研究的课题而这里首先需要教师真心地付出你的情感喜欢你的学生、爱上你的学生学生就会给你丰厚的回报　　　　②选好一份资料：复习资料不在多而在精一份足够就是用好手头的《历史学业水平测试导引》　　　　③作好考前指导：包括提醒学生注意平时经常答错的试题适当