第二学期高二历史备课组工作计划

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1、第二学期高二历史备课组工作计划　　第二学期高二历史备课组工作计划[第二学期高二历史备课组工作计划]一、指导思想　　1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务，第二学期高二历史备课组工作计划。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。　　2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度

2、、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。　　3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。　　二、教材　　以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以人教社2005新编《普通高中课程标准实验教科书历史I-III（必修）》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、I

3、II（选修）》为教材，以人教社《高中历史I-III（必修）教师教学用书》《高中历史I、III（选修）教师教学用书》为教参，工作计划《第二学期高二历史备课组工作计划

4、》(..)。　　三、教学内容　　教材按历史必修I-III、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。　　四、教学要求　　1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。　　2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。　　3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形

5、成正确的情感、态度、价值观。　　五、教学安排　　第1-4周完成文科完成选修I第一、二、九单元教学任务及测试，理科完成必修I复习任务，并进行第一次模拟测试　　第5-7周文科完成第七、八单元教学任务及测试，理科完成必修II复习任务并进行第二次模拟测试。　　第8-9周文科完成选修III第一次世界大战及凡尔赛华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修III及进行第三次模拟测试。　　第10周复习准备段考。（节假日放假，则据实际情况往后进行调整）　　第11-13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任

6、务。理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。　　第14-15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16-18周文科进入复习阶段。理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。　　第19周文科复习期末考试。第二学期高二历史备课组工作计划2　　第2篇新学期军训生活心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-03-30　　军训，一个能给人无形的压力的字眼，一个能影响人一生的字眼，一个很多人都向往的字眼。看，一个个英姿飒爽，昂首挺胸的站在操场上，是青松，是大海，是寒梅。。。当然，军训也是辛苦

7、的，看那严明的纪律，那雷令风行的作风，还有那铁一般的体魄，刚一般的意志，无不给人以一种肃然起敬的威严。苏轼曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。　　赤日炎炎，没有一丝风，树叶也无精打采的，可训练场上的同学们个个精神焕发，队伍整整齐齐。军姿一站就是一个小时，虽然每个人的衣服都被汗湿了，但是同学们都坚持了下来，坚决服从军令。几个小时下来，许多同学站得都麻木了，手脚不再听使唤，有的同学干脆就席地而坐。军训累不累?累!军训苦不苦?苦!军训甜不甜?甜!因为军训让我们看到了军人的风采，体会到了军人

8、的气质，同时军训也磨练了我们的意志。　　通过军训，我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自己的阳光大道，开创一片自己的天空来。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。　　灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄……第二学期高二历史备课组工作计划3　　第3篇展望新学期“四字”促我行演

9、讲稿　　〖预览〗敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！告别了“青春作伴好还乡”的假期，迎来了“漫卷诗书喜欲狂”的学期。新学期的号角将我们从假期的慵懒中唤醒，我们齐聚一堂，开启了探索知识宝库的新旅程。回忆寒假，我没有虚度光阴。坚持网球训练，强健了体魄；坚持微奥的学习，武装了大脑。我还去了厦门旅游，那里空气清新，没有雾霾；那里面朝大海，春暖花开；生猛的海鲜大餐更是让人大快朵颐。当然，我还是把更多的时间留给了读书和作业，巩固前一学期的旧知识，预习下一学期的新知识，并拓展了更多、更深的新知识。