初三考点分析及复习建议

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1、初三上学期考点分析及复习建议第一单元走进化学世界（重点）一物质的变化1.物理变化、化学变化及二者的区别和联系【例题】1.为了探索地球上生命的起源，美国科学家把甲烷.氨.氢和水蒸气几种物质混介成一种和原始大气基木•致的气体,放入真空玻璃容器中进行模拟实验,一调后惊奇地发现容器中有数种氨基酸牛•成。从以上实验，你能得出的结论是（）A.没有发牛化学变化C.无法判断是否发生了化学变化2.日常牛活中常发牛•的一些变化,B.一定发生了化学变化D.—定没有发生物理变化•其中前者屈于物理变化，后者屈丁•化学变化的是（B.米饭变馒、气球爆炸D.糯米制成酒、发牛沙尘暴天气A.玻璃破碎、海水

2、晒盐C.电灯通电后发光、植物的光合作用3.下列各图所示变化屈丁•物理变化的是（A.带火星的木条复燃B.木炭在氧气屮燃烧C.向澄清石灰水屮吹入CO?D.胆•矶的研碎【复习建议】多为选择题；2-4分不等；跨度较大，积累生活和课本中出现的物理/化学变化的相关示例和现象;关键把握之间的根本区别.（重点）二物质的性质1.物理性质（颜色、状态、熔沸点、密度、硬度、挥发性、溶解性）2.化学性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性）3二者区别4.物质的性质与用途的关系【例题】1.下列性质中，不属丁-碳的化学性质的是（）A.稳定性B.吸附性C.可燃烧D.还原性2.①甲醛是-种无色，有强烈刺激

3、型气味的气体；②溶丁水、醇和瞇；③35〜40%的甲醛水溶液叫做福尔马林；④甲醛能发生缩聚反应，得到酚醛树脂（电木）；⑤它也能与银氨溶液产生银镜反应；⑥还可以与新制的氮氧化铜悬浊液反应生成红色的氧化亚铜沉淀；⑦甲醛燃烧时生成二氧化碳和水；⑧甲醛是一种重要的有机氐料。根据上述有关甲醛的介绍，我们可以归纳出：甲醛的物理性质有（填序号，如果认为该空没冇答案，可以不填，下同），化学性质有,物理变化冇,化学变化冇【复习建议】题空：选择题，填空题，实验题等；跨度较大,融入到常见物质（如O,/H，O/C/CO/CO）进行考察;熟悉—般的物理及化学件质，熟记常见物质的物理/化学性质;关键

4、把握之间的根本区别；并通过性质理解和熟记它们的用途【易错点】物质变化与物质性质的描述物质变化:红磷在氧气中燃烧生成伍氧化二磷物质性质:红磷能在氧气中燃烧生成五氧化二磷三对蜡烛及其燃烧的探究1.蜡烛的物理、化学性质2.火焰情况3.燃烧的现象和产物探究四对人体吸入的空气和呼出的气体的探究吸入空气与呼出气体的比较（成分检验和含量变化）【复习建议】熟悉两个实验的现象和结论，初步了解实验设计的流程和基本思路五化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）（重点）（一）常用仪器及使用方法1•加热的仪器2.托盘天平3.量筒4.酒粘灯5.铁夹、试管夹（重点）（二）化学实验基本操作1.药品的存

5、放、取用（原则、固体/液体药品的取用）2.连接仪器装置及装置气密性检查3.物质的加热【例题】1•下列实验操作中,正确的是（）A.为节约药晶，将实验剩余约晶放回原试剂瓶B.实验完毕后先用嘴吹灭酒粘灯，再盖上灯帽C.用托盘天平称屋没有腐蚀性的药品时，用手直接拿取祛码D.胶头滴管竖直悬空在试管口上方向试管里滴入液体倾倒液体熄灭酒赭灯向试管内加固体粉木CD1.下图所示实验操作中正确的是（）读出呈简内液体休积B3・⑴把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中，1〜2秒后取出來。可以看到处于火焰外层的部分最先炭化,说明灯焰中部分温度最高。⑵把块状药品或密度较人的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把

6、容器,用_把药品或金屈颗粒放入容器口后，再把容器慢慢竖立起來。⑶实验室加热约150mL液体，可以使用下图所示仪器中的（填写仪器名称）【复习建议】题型：选择题（文字表述，看图等）,填空题，实验题等；或结合气体制取时装置仪器考察，识记常见实验仪器的名称.川途；能准确书写实验基本操作;避免写错别字第二单元我们周围的空气一空气（一）空气的组成（重点）1.空气的成分和纽成（成分和体积分数）（难点）2.空气中氧气含量的测定（可燃物要求、装置要求、现象、结论、探究）【例题】1.右图为测定空气中氧气含量的实验装置Q下列有关说法正确的是（）A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.燃烧匙中

7、的红磷可用硫或木炭代替C.选川红磷是因为反应可以耗尽02,生成尚态的P2O5D.本实验可以证明空气含有N2、。2、CO?和稀有气体2.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：（1）将图中的集气瓶装少量水，并分为5等份，作好标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的山水夹夹紧，在酒桔灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。（3）充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开ll冰夹。请回答下列问题：①该实验中红磷需稍过量，目的是。止水夹水②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中