初三化学考点分析及复习建议

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1、初三上学期考点分析及复习建议第一单元走进化学世界（重点）一物质的变化1.物理变化、化学变化及二者的区别和联系【例题】1.为了探索地球上生命的起源，美国科学家把甲烷、氨、氧和水蒸气儿种物质混合成一种和原始大气基本一致的气体，放入真空玻璃弈器屮进行模拟实验，一周后惊奇地发现容器中有数种氨基酸生成。从以上实验，你能得出的结论是（）A.没冇发生化学变化B.—定发生了化学变化C.无法判断是否发生了化学变化D.一定没有发生物理变化2.FI常牛活中常发牛的一些变化，其中丽者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）B.米饭变馒、气球爆炸D.糯米制成洒、发生沙尘暴天气A.玻璃破碎、海水哂盐

2、C.电灯通电示发光、植物的光合作用3.下列各图所示变化属于物理变化的是（A.带火星的木条复燃B.木炭在氧气中燃烧C.向澄清石灰水中吹入CO?D.胆•矶的研碎【复习建议】多为选择题；2-4分不等；跨度较人，积累生活和课本中出现的物理/化学变化的相关示例和现象;关键把握之间的根本区别。（重点）二物质的性质1.物理性质（颜色、状态、熔沸点、密度、硬度、挥发性、溶解性）2.化学性质（可燃性、助燃性、氧化性、述原性）3.二者区别4.物质的性质与用途的关系【例题】1.下列性质中，不属于碳的化学性质的是（）A.稳定性B.吸附性C.可燃烧D.还原性2.①甲醛是一种无色，有强烈刺激型气味

3、的气体；②溶于水、醇和瞇；③35〜40%的甲醛水溶液叫做福尔马林；④甲醛能发生缩聚反应，得到酚醛树脂（电木）；⑤它也能与银氨溶液产生银镜反应；⑥还可以•新制的氢氧化铜悬浊液反应生成红色的氧化亚铜沉淀；⑦甲醛燃烧时生成二氧化碳和水；⑧甲醛是一种重要的有机原料。根据上述有关甲醛的介绍，我们可以归纳出：甲醛的物理性质有（填序号，如果认为该空没有答案，可以不填，下同），化学性质有，物理变化有,化学变化冇【复习建议】题型：选择题，填空题,实验题等；跨度较大，融入到常见物质（如O2/H2O/C/CO2/CO)_进行考察；熟悉一般的物理及化学性质，熟记常见物质的物理/化学性质；关键把

4、握Z间的根木区別；并通过性质理解和熟记它们的用途。【易错点】物质变化与物质性质的描述红磷在氧气中燃烧牛成五氧化二磷物质性质:红磷能在氧气中燃烧牛成五氧化二磷三对蜡烛及其燃烧的探究1.蜡烛的物理、化学性质2.火焰情况3.燃烧的现象和产物探究四对人体吸入的空气和呼出的气体的探究吸入空气与呼出气体的比较（成分检验和含量变化）【复习建议】熟悉两个实验的现象和结论，初步了解实验设计的流程和基木思路五化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）（重点）（一）常用仪器及使用方法1.加热的仪器2.托盘天平3.暈筒4.酒精灯5.铁夹、试管夹（重点）（二）化学实验基本操作1.药品的存放、取用（

5、原则、固体/液体药品的取用）2.连接仪器装置及装置气密性检查3.物质的加热【例题】1•下列实验操作中，正确的是（）A.为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶B.实验完毕后先用嘴吹火酒精灯，再盖上灯帽C.川托盘犬平称量没有腐蚀性的药品时，用手直接拿取磁•码2.下图所示实验操作中正确的是（）倾側液休A熄灭酒柚灯向试管内加固体粉未DD.胶头滴管竖直悬空在试管口上方向试管里滴入液休读出电简内液休体积B1.⑴把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中，1〜2秒后取出来。可以看到处于火焰外层的部分最先炭化，说明灯焰中部分温度最高。⑵把块状药品或密度较人的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器,用

6、一把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢竖立起来。⑶实验室加热约150mL液体，可以使用下图所示仪器中的（填写仪器名称）【复习建议】题型：选择题（文字表述，看图等）,填空题，实验题等；或结合气体制取时装置仪器考察,识记常见实验仪器的名称、用途；能准确书写实验基本操作;避免写错别字第二单元我们周围的空气一空气（一）空气的组成（重点）1.空气的成分和组成（成分和体积分数）（难点）2.空气中氧气含虽的测定（可燃物要求、装置要求、现象、结论、探究）【例题】1.右图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（）A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.燃烧匙中的红磷可

7、用硫或木炭代替C.选川红磷是因为反应可以耗尽02，生成固态的P2O5D.本实验可以证明空气含有N2、O2.CO2和稀有气体2.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下:止水夹④红磷⑴将图中的集气瓶装少量水，并分为5等份，作好标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足最的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。（3）充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：①该实验中红磷需稍过量，目的是o②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是。由此町得出空气中氧气的体