大班第二学期的班务计划

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1、大班第二学期的班务计划　　　　一、幼儿情况分析　　　　本班共有幼儿40名其中女孩20名男孩20名通过两年半的幼儿园生活我班已形成了一定的班级特色孩子思维活跃、积极乐观、勤于思考、敢于表达、乐于帮助他人特别是一些比较内向的女孩子进入大班下学期也更加乐于与老师、同伴交流热爱幼儿园的生活孩子们的学习兴趣度高乐意探索有良好的坚持精神同伴合作意识和能力也有了较大的提高在常规方面我班幼儿已养成了良好的生活习惯用餐、午睡都井然有序部分存在着厌食、挑食不良习惯的幼儿也通过大班一学期的努力有了很大的改善幼儿午睡姿势正确午睡入睡率高有良好的入睡起床自理能力除了

2、这些取得的进步优点进入大班下学期幼儿在某些方面还有些许不足这些问题对于即将进入小学阶段学习的他们是至关重要的以下便是针对我班幼儿实际分析存在的几个缺点　　　　二、班级问题选择　　　　我班幼儿虽然思维活跃敢于表达但在倾听习惯养成方面我班幼儿做的还不够好《幼儿园教育指导纲要》明确指出“注意倾听对方讲话能理解日常用语”“养成幼儿注意倾听的习惯发展语言理解能力”倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现对幼儿的语言发展来说倾听是不可缺少的一种行为能力对于即将进入小学环境学习的孩子们倾听习惯对他们在小学阶段的学习是极为重要的因为看孩子对知识的掌握程度其实就是

3、看他对知识理解与运用的程度样而只是的运用是建立在理解知识的基础上的幼儿理解知识的过程第一步就是倾听教师的讲解所以现阶段提高孩子在这方面的习惯养成对他们今后的学习有着巨大的积极作用　　　　三、相应措施计划　　　　1、结合活动设计贯穿在一日活动中　　　　“一日生活皆课程”教师应该在一日的生活活动中时刻注重培养幼儿的倾听能力通过早晨谈话、午间休息等各时间段有意识地寻找机会对幼儿进行谈话或个别教育　　　　2、通过故事或诗歌来满足幼儿的倾听兴趣　　　　我班幼儿对故事、绘本、儿歌等文学作品有着很强的兴趣老师可以根据幼儿的这些兴趣特点为幼儿提供优秀的文学

4、作品多给孩子们提供倾听的机会从而提高倾听能力　　　　3、有意识的布置任务培养幼儿的责任意识　　　　升入大班后孩子们已有了一定的责任意识通过平时让孩子把班级里的消息通知给家长让他们在责任意识下更专注倾听养成良好的习惯并且及时鼓励表扬他们任务的良好完成提高他们的积极性　　　　4、发挥教师的自身的作用　　　　教师陪伴着幼儿的一日生活是幼儿一日生活中接触最多的人教师自己的行为习惯是孩子模仿的对象所以教师在平时生活中也要有意识的养成良好的倾听习惯除了倾听以为教师还扮演着传递信息的角色所以在平时语言表达时也应注意应清晰正确简明扼要倾听习惯的培养是一个循

5、环往复的过程要持之以恒循序渐进地运用多种方法希望在这个学期的努力下云朵班的孩子们能在倾听习惯的养成方面有一定的提高　　　　四、逐月计划预设　　　　三月：　　　　1、学习新的韵律操跟着音乐有节奏的做动作　　　　2、督促孩子每天带手帕入园的良好习惯并学会正确使用手帕能正确地洗手洗手后能认真地把手擦干　　　　3、结合绘本课题完善幼儿阅读区域的环境以及阅读材料　　　　4、培养良好的进餐习惯饭前认真洗手安静就餐饭后养成漱口的习惯提醒肥胖幼儿正确的进餐习惯　　　　5、与家长交流了解幼儿在假期中的情况选取“家长委员会”成员　　　　6、督促孩子养成良好的生

6、活、卫生习惯　　　　7、结合幼儿在园表现有针对性地开展家访工作　　　　8、组织开展无字书创意大赛做好参赛报名等各项活动　　　　9、向家长展示自制体育玩具开展自制体育玩具交流活动　　　　10、师生共同完成班级环境布置　　　　11、班级树系列活动一《春天里的紫薇》观察春天紫薇树的变化　　　　四月：　　　　1、配合园方顺利开展实幼第一届阅读节开幕式　　　　2、鼓励幼儿在家进行动植物的饲养活动寻找生活中科学现象　　　　3、带幼儿散步踏青感受春天继续深入开展班级树的活动《紫薇本领大》了解紫薇树的特殊本领　　　　4、春天是流行病、传染病的高发季节教育幼

7、儿注意饮食卫生如：饭前便后洗手、擦手不吃不洁食物等　　　　5、利用制作好的体育玩具邀请家长春游开展亲子运动会　　　　6、针对课题活动向家长介绍优秀的幼儿文学作品丰富幼儿的阅读内容提高投放阅读材料的质量　　　　五月：　　　　1、能认真负责做好值日生工作乐意为他人服务　　　　2、根据阅读节方案开展相关的班级幼儿阅读活动　　　　3、学习关心周围的环境能根据气温变化自觉穿换衣服天气渐热养成随时喝水的好习惯教育幼儿在夏天不贪吃冷饮并注意饮食卫生　　　　4、积极参与配合游戏环境创设评比活动　　　　5、帮助幼儿寻找生活中的科学讲解其科学原理　　　　6、结

8、合阅读节向家长开放半日活动　　　　7、准备开展迎六一庆祝活动暨阅读节闭幕式根据园部计划组织幼儿认真排练节目　　　　8、帮助幼儿了解一些运动现象激发幼儿探索的兴趣　　　　9、开展有