《高考基础知识复习》PPT课件

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1、高考基础知识复习语　音语音题失分原因1.因混淆多音字的读音而错。如着手、着急、着凉、着落2.因混淆形近字的不同读音而错。如剽窃、骠骑、漂白、镖头3.因常见字的正确读音没有落实到位而错。如档案、潜力4.因未能纠正习惯上的错误读音而错。如发酵、甲壳5.因审题不慎而错。如全错、全不同、有不同、有相同等语　音学法指津1.联系意思来记。如：吐有“tǔ”“tù”两个音，读上声时表示主动使东西从食道或喉管里出来，如吐故纳新、吐气、吐露、吐字、吞云吐雾、谈土等；读去声时，表示东西不由自主地从食道或喉管里出来，如呕吐、上吐下泻、吐血。再如：仆有“pū”“p

2、ú”两个音，读阴平时，是动词，表示跌倒，如仆倒、前仆后继；读阳平时，是名词，表示仆人，如仆从、公仆、仆役等。语　音学法指津2.探寻形声字表音的规律，记少不记多。（1）声旁是翘舌音，以它为声旁的形声字一般也是翘舌音；声旁是平舌音的，以它为声旁的形声字一般也是平舌音。如出，茁、绌、拙，但也有例外，如寺，束，这需要平时注意。（2）声旁是前鼻音的，则以其为声旁的形声字一般也是前鼻音；反之，亦然。如分为fēn，则粉、纷、氛、汾都是前鼻音。如风是后鼻音，则疯、讽、枫都是后鼻音，但也不是绝对的。语　音2.探寻形声字表音的规律，记少不记多。（3）对于特殊

3、情况，碰到两种读音以上的字，一种是常读音，一种是不常读音，则采取记少不记多的策略。如似，一般念sì，只有“似的”念shì。如嚼，一般念jiáo，只在咀嚼中念jué。如靡，一般读mǐ，只在“靡费”“奢靡”中念mí。如杆，一般念gǎn，在“旗杆”“电线杆”中念gān。学法指津语　音3.注重积累和整理归类，把平时读不准或读不来的字音及时记下来，经常翻翻看看读读背背，日积月累，特别要注意纠正习惯上易读错的字。如：惟妙惟肖、压轴、与其、莘、锐不可当、独当一面，安步当车、订正、号召、晕车、气氛、走穴、卓越、拙劣、教诲、腼腆、稀罕（hǎn）、褒奖、针砭

4、、发酵、暂时、符合、、躯壳、曲线、因为、咆哮、友谊、拮据、事迹ì、框架、脂肪、贫血、垮ǎ下、蝙蝠、鳗鱼、入殓ì、眼睑、百尺竿头、憎ē恨、赠è送、挑剔ī学法指津4.平时多听广播，有意识地多说普通话，咬准字音，在交流和应用中识记字音，提高普通话水平。5.同桌间经常互考，事实表明，提问回答不出来后指正的字音往往记忆深刻。学法指津语　音字形题失分原因字　形1.字形相似而误如寥若晨星误写为廖、磋商误写为蹉商、膨胀误写为澎胀或膨涨、陨落误写为殒落、惦念误写为掂念、掂量误写为拈量、抉择误写为决择、破釜沉舟误写为破釜沉舟、饮鸩止渴误写为饮鸠止渴、好高骛远

5、写为好高鹜远、稗官野史误写为裨官野史、纵横捭阖误写为纵横俾阖。字　形2.字音相同或相近而误如川流不息误写为穿流不息、投机倒把误写为投机捣把、以儆效尤误写为以警效尤、一筹莫展误写为一愁莫展、翻云覆雨误写为翻云复雨、发扬光大误写为发扬广大、奋发图强误写为愤发图强、仗义执言误写为仗义直言、人才辈出误写为人材辈出。字　形3.字音相同字形相近而误金榜题名误写为金榜提名、提纲挈领误写为题纲挈领、举止安详误写为举止安祥、辨别误写为辩别、国籍误写为国藉、睡眼惺忪误写为睡眼醒松、众口铄金误写为众口烁金、急躁冒进误写为急燥冒进。字　形4.字音相同而字义相近而

6、误这类错别字最难区别，须联系意义加以记忆。如知书达理误写为知书达礼、鸠占鹊巢误写为鸠占雀巢、迫不及待误写为迫不急待、度假村误写为渡假村、水泄不通误写为水泻不通、委曲求全误写为委屈求全、雕像误写为雕相、再接再厉误写为再接再励、并行不悖误写为并行不背、孺子可教误写为儒子可教、望文生义误写为望文生意产。字　形5.不明字义而误如尔虞我诈误写为尔语我诈、真知灼见误写为真知卓见、寒暄误写为寒喧、美轮美奂误写为美仑美奂、前倨后恭误写为前踞后恭、掎角之势误写为犄角之势、彪炳史册误写为标炳史册、穷兵黩武误写为穷兵独武、余勇可贾误写为余勇可鼓、食不果腹误写为

7、食不裹腹、信马由缰误写为信马游疆、不名一钱误写为不明一钱。字　形学法指津1.联系意思记忆。不仅要明白词语的意思，还要明白关键字的意思。（1）计日程功，意思是数着日子计算路程的进度，形容在较短时间就可以达到目的。注意“计”“程”的写法（2）鞭辟入里，意思是形容能透彻说明问题，深中要害。里：里头、内部。（3）意气用事，意思是只凭个人感情办事，缺乏理智。“意气”是一种主观偏激的情绪。而“义气”是由于私人关系而甘于为他人承担风险或牺牲自己利益的气概。字　形学法指津2.分析词源和造字法，了解某些词语产生的背景，有助于记住字形。充分利用造字法知识，尤

8、其是形声字知识。（1）磋商的“磋”，从“石”取义，从“差”取声，它的本义是把动物的骨、角等拿到石头上磨制成器物。切磋在《论语》就有了商量、研讨意。而“蹉”，从“足”，意为失足，后喻错过时光。（